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第七章课程练习题--第1页
第六章课程
一、选择题：
1．教育改革的核心是（）
A.内容改革B.方法改革C.课程改革D.途径改革
2．学校教育的基础是（）
A.教师B.学生C.班级D.课程
3．把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）
A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威
4．课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）
A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书
5．基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三
基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）
A.读、写、画B.读、画、算C.画、写、算D.读、写、算
6．注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）
A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程
7．从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为（）
A.地方课程B.研究型课程C.知识性课程D.社会中心课程
8．以课程任务为依据可把课程分为（）
A.学校课程B.技能性课程C.学生中心课程D.基础型课程
9．从课程功能的角度可把课程分为（）
A.国家课程B.工具性课程C.拓展型课程D.社会中心课程
10．从课程的组织核心来看，可把课程分为（）
A社会中心课程B技能性课程C研究型课程D学校课程
11．指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）
A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标
12．教学大纲的中心部分是（）
A.本文部分B.说明部分C.附录部分D.其他部分
13．教学计划的中心问题是（）
A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间
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第七章课程练习题--第1页
第七章课程练习题--第2页
D.各门学科的教学方法
14．编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）
A.课程目标B.教学目标C.教学计划D.教学大纲
15．衡量各科教学质量的重要标准是（）
A.教学计划B.教学大纲C.教育目的D.教学目标
16．教材的主体部分是（）
A.讲授提纲和讲义B.教科书和参考书C.教科书和讲义D.讲义和参考书
17．课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的（）
A.基本要求B.基本原则C.基本手段D.基本途径
18．课程实施计划的展开过程是（）
A.安排课程表B.分析教学任务C.选择并确定教学模式D.组织教学活动
19.按着课程的设计形式，课程可分为
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