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二年级信息技术《海底世界》教学设计及反

思

二班级信息技术《海底世界》教学设计及反思教学目标：

1、把握鼠标移动和拖曳技巧

2、把握图片的翻转、缩小放大等技巧

教学重难点：

鼠标拖曳技巧

情感价值态度观：

能熟悉几种大海的海底生物，并初步了解爱护水资源的

意义。

教学预备：

关于海底世界的图片

教学过程：

1、打字训练（5分钟）

老师巡察，提示同学打字正确姿态，坐的姿态，(人坐正，

肩放平，头不低，不看键盘。)

2、出示课题：《海底世界》

这是几幅海底世界的图片，在大海深处生活着各式各

样的鱼类和植物，有些已经熟悉，有些还不熟识。现在，让

我们在画海底世界的过程中渐渐地熟悉它们。（板书：海底

世界）

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现在，请小伴侣一边画图，一边了解海底世界中的鱼类。

1)打开软件金山画王，点击图库，选择符合主题合适的

背景-海底世界

2)点击左边的水生动物角色，先选择青蛙，问有什么问

题？生回答青蛙生活在淡水的地方，不能生活在海里。师：

所以我们要选择合适的海洋生物。（板书：合适）

3)粘贴鱼类和贝类图片时，可利用上下翻转按钮和

旋转按钮变化姿态。（图2.24）（板书：方向））

4)师：看图画中的两个一大一小的章鱼。为什么会这样？

生：由于一个远一个近。

师：对，离我们近的大，离我们远的就小，同学们要记

住这个规律。（板书：远近）

留意:提示同学们有些海洋生物可以上下翻转，有些则不

行以变化它的形态，否则就不符合自然界的规律了。

师：海水中生活着各种各样的生物，是那么的漂亮，可

是能够供人类使用的水却很少，我们怎么做才能爱护珍贵的

水资源呢？

（不铺张水，节省用水，不弄脏水等）

二班级信息技术《海底世界》教学设计及反思想一想

利用前面学到的本事，请小伴侣绽开想象的翅膀，创作

几幅布满童趣的图画。

1)漂亮的家园

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在土地上添加房屋，并在房屋的四周种植花草树木，让

蝴蝶在花丛中飘舞，让小鸟在天空中飞翔。这幅画应提示同

学们充分利用颜色和物体大小的变化来体现整体的漂亮。

（图2.28）

2）童话世界

师：同学们通过自己的努力，画出了各式各样的家园，

都特别的美丽，下课！

板书设计：

板书：海底世界

合适

方向

远近

教学反思：

海底世界的反思

龙华学校宋伟东

总述：

这节课，同学的学习兴趣特别深厚，整体感觉较好。整

堂课的教学目标基本完成，同学能较娴熟的把握鼠标移动和

拖曳技巧，把握