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新目标英语七年级下册Unit4Don’teatinclass.说课稿

一、说教材分析

本单元是人教版《新目标》的第四单元。这本教材的词汇量很大，

内容新颖，尤其是生动活泼的卡通化的画面，很符合七年级学生的年

龄特点和心理特点，其中还囊括了丰富多彩的文化知识，以及合作探

究的活动，十分贴近学生的实际生活经验。本单元的话题Talkabout

rules.与日常生活密切相关。作为一名中学生，遵守学校班级、家庭

和社会公共场所的规章制度是必须的。在谈论规则时，一般运用祈使

句、情态动词can和haveto等。这是英语新课程标准中规定所必须

掌握的内容，是交际英语中必不可少的项目。因此，本单元对于提升

学生的学习兴趣而提高学生的听、说、读、写能力有很大的帮助。

二、说教学目标

1、教学目标

⑴知识目标

这一单元主要话题是“Talkaboutrules谈论规则”，其中主

要涉及内容如下：

A、功能：谈论规则，并制定规则。

B、语法结构：祈使句和情态动词Can和haveto的用法。

C、日常交际用语：

Don’teatinclass！Canwewearhats？No，wecan’t.

Wedon’thavetowearaschooluniform等。

（2）能力目标

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培养学生运用所学句型谈论规则的能力，并培养学生遵守规则的习

惯。

（3）情感目标

A、谈论规则有利于学生守秩序，遵纪守法，使学生感受到自

觉遵守各项规章制度的好处。

B、有些规则是必要的，但规则太多却使人感厌烦！学生在遵

体验到不同的情感。

2、教学重点、难点

（1）重点：学习并运用谈论规则的日常交际用语及词汇。

（2）难点：祈使句否定形式以及haveto的用法。

三、说学情

我们教学的对象是七年级农村学生，他们的学习条件，学习

环境相对较差。学生基础也比较差他们学习英语的兴趣不高，不自信，

不敢开口，希望能得到他人的肯定。因此，在教学过程当中尽量让他

们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感。而

学生缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，通过学

生之间的合作学习，降低他们的学习难度，是他们体验到成功的喜悦。

同时在阅读和书面表达中加以落实，提高他们综合运用语言的能力，

是各层次的学生都有所收获。

四、说学法

学法分析:

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新课标准强调以学生为中心，学生作为学习的主体，教师的主要

任务是帮助学生形成有效的学习策略，发展自主学习的能力。在本单

元教学中，教师应引导学生：

1、各校都有自己的规则，谈论规则是常见的事，大家应的习惯，

提高口语能力。

2.培养听.说,读的能力。

3.提高学生实践,参与,合作,探索的能力