通用版体育一年级上册 立定跳远 教案.docx

通用版体育一年级上册立定跳远教案

主备人

备课成员

教材分析

《通用版体育一年级上册立定跳远教案》是一篇针对一年级学生的体育课程教案，内容主要包括立定跳远的技巧与训练。本章节通过立定跳远这一运动项目，培养学生们的协调性、灵活性和爆发力，同时也锻炼他们的勇气和自信心。本教案的课程设计紧密结合课本内容，符合教学实际，具有很强的实用性。在教学过程中，教师将引导学生逐步掌握立定跳远的要领，并在实践中不断提高跳跃距离，从而达到提高学生身体素质和运动技能的目的。

核心素养目标

本节课旨在通过立定跳远的练习，培养学生的运动能力，提高他们的身体协调性和灵活性。同时，通过团队协作和竞争，培养学生的团队合作意识和体育精神。在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过实践探索，发现问题、解决问题，从而提高他们的创新能力和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握立定跳远的动作要领，包括摆臂、下蹲、起跳和落地等环节。

-培养学生的身体协调性和灵活性，提高他们的跳跃能力。

-培养学生的团队合作意识和体育精神，提高他们在体育活动中的参与度。

2.教学难点

-动作的连贯性与协调性：学生往往难以将摆臂、下蹲、起跳和落地等动作连贯地结合起来，需要通过反复练习和教师的指导来突破。

-跳跃力量的释放：学生可能难以掌握起跳时力量的释放，导致跳跃高度和距离不理想，需要通过专门的训练和技巧指导来提高。

-落地时的保护与缓冲：学生常常在落地时使用错误的姿势，容易造成伤害，需要教师指导正确的落地姿势和缓冲方法，以确保安全。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：篮球场、跳远沙坑、立定跳远板、测量工具、音响设备。

-课程平台：课堂讲授、示范、练习、小组讨论。

-信息化资源：教学PPT、视频教程、动作图片。

-教学手段：讲解法、示范法、练习法、分组合作法、竞赛法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对立定跳远的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道立定跳远是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于立定跳远的图片或视频片段，让学生初步感受立定跳远的魅力或特点。

-简短介绍立定跳远的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.立定跳远基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解立定跳远的基本概念、动作要领和训练方法。

-过程：

-讲解立定跳远的定义，包括其主要动作环节如摆臂、下蹲、起跳和落地。

-详细介绍立定跳远的动作要领和训练方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解立定跳远在体育训练中的应用。

3.立定跳远案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解立定跳远的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的立定跳远案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解立定跳远的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际体育训练的影响，以及如何应用立定跳远提高跳跃能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与立定跳远相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对立定跳远的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调立定跳远的重要性和意义。

-过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括立定跳远的动作要领、案例分析等。

-强调立定跳远在体育训练中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用立定跳远。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于立定跳远的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童体育发展指南》：深入了解儿童体育发展的指导原则和实践活动。

-《跳远技巧与训练》：深入研究跳远的技巧和训练方法，提高学生的跳跃能力。

-《体育教学方法与案例分析》：学习体育教学的方法和案例分析，提升教学效果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以在家中找寻立定跳远的视频教程，自主学习并练习立定跳远动作。

-学生可以尝试寻找有关立定跳远的体育科学研究