倍的认识（教案）-2023-2024学年三年级上册数学苏教版.docx

倍的认识（教案）-2023-2024学年三年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

倍的认识（教案）-2023-2024学年三年级上册数学苏教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“倍的认识”,是2023-2024学年三年级上册数学苏教版中的一章。通过本节课的学习,学生需要掌握“倍”的概念,能够求一个数是另一个数的几倍,以及如何用乘法计算倍数。

教学内容与学生已有知识的联系:

学生在二年级时已经学习了加减法和认识数字,为本节课的学习打下了基础。本节课中“倍”的概念需要学生能够理解一个数可以被另一个数整除,因此需要对整除的概念有所了解。在教学过程中,可以结合学生已有知识,通过实际操作和例题,让学生更好地理解和掌握“倍”的概念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括数学思维、数学语言和数学应用三个方面。

1.数学思维：通过本节课的学习，学生需要培养逻辑思维和抽象思维能力，能够理解“倍”的概念，并能够运用倍数的概念进行问题分析和解决。

2.数学语言：学生需要掌握用数学语言表达倍数的关系，能够准确地描述一个数是另一个数的几倍，以及如何用乘法计算倍数。

3.数学应用：学生能够将倍数的概念应用到实际问题中，能够解决一些与倍数相关的实际问题，如计算总价、分配物品等。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解“倍”的概念和计算倍数的方法。

2.能够用乘法计算一个数是另一个数的几倍。

难点：

1.理解“倍”的概念，特别是对于整数倍和分数倍的理解。

2.掌握乘法计算倍数的方法，特别是对于多位数的乘法运算。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过实际操作和例题来帮助学生理解“倍”的概念。例如，可以用实物展示一个数是另一个数的几倍，或者用图示来表示倍数的关系。同时，可以通过练习题来巩固学生对倍数计算方法的掌握。

2.对于难点内容，可以采用分步骤的教学方法，引导学生逐步理解和掌握乘法计算倍数的方法。例如，可以先从一位数的乘法开始教学，然后再逐渐过渡到多位数的乘法运算。此外，可以通过具体的例题和练习题，让学生在实际操作中体验和理解乘法计算倍数的步骤和方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导发现法：教师通过提出问题，引导学生主动探索和发现“倍”的概念及计算方法，激发学生的思考和好奇心。

2.合作学习法：学生分组讨论和解答问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.实践操作法：学生通过实际操作，如用实物展示、图示等，来理解和掌握“倍”的概念及计算方法。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示“倍”的概念及计算方法，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件设计互动游戏和练习题，巩固学生对“倍”的概念及计算方法的掌握。

3.实物教具：使用实物教具，如计数器、玩具等，帮助学生直观地理解和掌握“倍”的概念及计算方法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“倍的认识”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是倍数吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于倍数的图片或视频片段，让学生初步感受倍数的魅力或特点。

简短介绍倍数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.倍数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解倍数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解倍数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍倍数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.倍数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解倍数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的倍数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解倍数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用倍数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与倍数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对倍数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调倍数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括倍数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调倍数在现实生活或学习中的价