第7课 变幻无穷的形象 教案 人教版 美术 三年级下册.docx

第7课变幻无穷的形象教案人教版美术三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课变幻无穷的形象教案人教版美术三年级下册

课程基本信息

1.课程名称：人教版美术三年级下册第7课《变幻无穷的形象》

2.教学年级和班级：中国某小学三年级某班

3.授课时间：2022年5月10日星期二上午第二节课，时长45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括以下方面：

1.视觉感知：通过观察和分析不同的形象变化，提升学生对形状、色彩和空间的整体感知能力。

2.创意表达：鼓励学生运用想象力和创造力，将所学的形象变化运用到自己的作品中，表达个性和情感。

3.审美评价：学生能够对他人和自己的作品进行评价，理解不同形象变化所带来审美感受的差异。

4.文化理解：通过学习不同文化背景下的形象变化，增强学生对多元文化的认知和尊重。

学情分析

考虑到三年级学生的认知发展特点，他们对新鲜事物充满好奇，善于模仿和探索。在美术方面，他们已经掌握了基本的绘画技巧，对颜色和形状有一定的认识。然而，学生在形象变化和创意表达方面的能力仍有待提高。

在这个年龄段，学生行为习惯的可塑性较强，对于本节课的教学，我将采取引导式教学方法，激发学生的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。在课程中，我将设计不同难度的形象变化任务，以便因材施教，使每个学生都能在实践中找到成就感，从而提高他们对美术的热爱和自信。

针对学生的学情，我将注重个体差异，鼓励学生互相交流、合作，培养他们的团队精神和沟通能力。在评价环节，我会采用多元化评价方式，关注学生的努力和进步，让他们在鼓励和认可中不断提高自己的美术素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）观察分析法：通过展示不同形象的图片，引导学生观察和分析其变化特点，激发学生的想象力。

（2）实践操作法：学生动手实践，将所学的形象变化应用到绘画作品中，培养学生的创造力。

（3）互动评价法：学生互相评价作品，交流创作心得，提升学生的审美评价能力。

2.教学手段：

（1）多媒体展示：利用多媒体设备展示不同形象的图片和视频，直观地展示形象变化的过程，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件辅助：运用教学软件进行课堂管理和学生作品展示，方便学生互评和教师点评。

（3）绘画材料准备：为学生提供丰富的绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔等，鼓励学生大胆创作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对变幻无穷的形象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道形象是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于形象变化的图片或视频片段，让学生初步感受形象变化的魅力或特点。

简短介绍形象变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.形象变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解形象变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解形象变化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍形象变化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.形象变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解形象变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的形象变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解形象变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用形象变化解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与形象变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对形象变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调形象变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括形象变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调形象变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用形象变化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于形象变化在艺术创作中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解并掌握形象变化的基本概念、组成部分和原理，例如，他们能够识别不同的形状、色彩和空间变化，并理解这些变化如何影响整体的视觉效果。

2.技能提升：学生将能