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苏教版小学科学二年级下册第四单元第11课《拧螺丝》教案--第1页
课题拧螺丝课型观察课、探究课课时一课时
知识
知道螺丝有不同的种类
教目标
学能力
知道拧不同的螺丝要选择不同的螺丝刀
目目标
标情感
学会使用一些简单的工具
目标
教学
认识多种多样的螺丝，选择合适的螺丝刀拧螺丝
重点
教学
制作小板凳
难点
教法讲授法、谈话法
学法讨论法、练习法、实验法
教学教师材料:
用具相关视频资料
本课围绕螺丝与螺丝刀的使用，用三个活动将教学内容串成一个整体活动。活动一，
观察螺丝并给螺丝分类，让学生认识到螺丝是多种多样的。活动二，做小板凳，让学生
教材
在做的过程中体验螺丝刀的使用方法。活动三，组织学生阅读。教材以图文结合的形式，
分析
呈现用十字形扳手拧外六角形螺丝、用L形扳手拧内六角形螺丝的操作场景，让学生通
过阅读，了解一些特殊的拧螺丝工具，认识到工具的多样性有助于提高工作效率。
二年级学生接触科学课时间不长，但是对这门]课程的学习热情却很高，求知欲强，
喜欢动手实践，愿意与人合作，已经具备初步的观察能力和自主学习的能力。由于生活
学情经验的积累以及家长的指点，他们或多或少都对螺丝有所认识和了解，可是这些认识又
分析是零散的、不全面的。针对这种情况，在设计教学的时候，注重激发学生的学习兴趣，
努力创设宽松、平等、和谐的学习氛围，培养学生观察能力，发展动手操作能力，发
挥学习主动性。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
苏教版小学科学二年级下册第四单元第11课《拧螺丝》教案--第1页
苏教版小学科学二年级下册第四单元第11课《拧螺丝》教案--第2页
导入新课问谜语导入：谜语导入，吸激发学生学习
从不切菜也叫刀，引学生学习兴兴趣，吸引学生
嘴形不一有大小，趣，思维发散。注意力，为新课
木把穿着红衣服，做铺垫。
干活打转在铁槽。（打一工具）
答案：螺丝刀。
导入新知：
我们知道螺丝刀的用途就是拧转螺丝，具体我
们要怎样做呢?接下来我们一起来学习——《拧螺
丝》。
讲授新课过渡：同学们，你们在生活中都见过螺丝吧，新课讲解结合图
你们留心观察他们是不是都是一样的呢？接下来片素材。采用讲
我们一起来看一看课本上都给出了哪些螺丝让我授法，小组合作
们来辨认。探究，任务驱动
（一）观察螺丝
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