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苏教版二年级下册语文第18课鸟岛课文--第1页
苏教版二年级下册语文第18课鸟岛课文
《鸟岛》是二年级下册苏教版语文教材第18课,课文字里行间流
露了对鸟岛的喜爱。店铺为二年级师生整理了苏教版语文课文《鸟岛》
资料,希望大家有所收获!
苏教版二年级下册语文第18课《鸟岛》课文
青岛湖西部有一个叫“海西皮”的小岛,那就是闻名中外的青海
湖鸟岛。
每年春天,天气变暖,湖水解冻,一群一群的鸟儿就陆续从远方
飞来。它们在这里筑巢安家,养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了
鸟的世界。一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外,到
处都是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟,随处都能拾到鸟
蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。
苏教版二年级下册语文第18课《鸟岛》课文分析
全文共四个自然段。
第一自然段介绍鸟岛的地理位置和名称。
第二、三自然段写鸟岛的鸟。
第四自然段写来鸟岛的游人都很爱鸟。
文章条理清楚,语句流畅,文字优美,很适合朗读、背诵。课文
配有插图和照片,形象地展示了鸟岛的情景,可帮助学生理解课文内
容。
苏教版二年级下册语文第18课《鸟岛》教学实录
一、回忆课文,整体感知
师:上节课我们学习了一些生字,你会吗?出示生字卡片,学生认
读。
师:青海湖西部,有一个神奇的小岛。它既没有江南水乡的灵秀
神韵,也没有大漠塞北的气势豪迈,却始终牵引着人们的目光。这个
岛,就是鸟岛。上午,咱们已经远远的观望了鸟岛,鸟岛给你留下的
苏教版二年级下册语文第18课鸟岛课文--第1页
苏教版二年级下册语文第18课鸟岛课文--第2页
最深刻的印象是什么?(鸟多)
(板书:鸟多),岛上的鸟究竟
师:打开课本,速读课文,想想那些自然段主要写了鸟岛的鸟很
多?
生:二三。
师:把话说完整好吗?
生:第二三自然段写了鸟岛的鸟很多。
师:好极了。这是一句完整的话了。
二.抓住重点词句,体会鸟岛鸟多的特点
1.师:请大家自由读第二三自然段,体会你是从哪些词中感觉到
鸟多的。自己小声读一读,用铅笔在相关的词语下面画一画。
『学生自己读书,老师提示:边读边画边想,看脑子里面能出现
画面吗?』
交流:
(1)师:想不想把读书的发现说给大家听听?谁来读一读第二自然段?
『学生读书』
生:我感觉“一群一群”说明鸟很多。
师:(板书)能不能具体讲讲你是怎么想的?
生:一群一群就是表示很多的意思。
师:你脑子里出现画面了吗?描述一下。
生:很多很多的鸟,数也数不请,一眼望去,密密麻麻的。
师:这么多的鸟,谁来读读?
(学生读书,老师评价:A,数不清的呀,该怎么读?B。听出来了,
是挺多的,谁看到的鸟更多?)
『课件演示:一群一群的鸟飞过来』
师:你看到了什么?
生:看到很多鸟好像花瓣一样慢慢地从远处飘来,有的是很快,
好像被风吹过来了。
生:好像排着整齐的队伍,鸟岛是个有着优美风景的地方,鸟儿
们要在这儿停留下来。
苏教版二年级下册语文第18课鸟岛课文--第2页
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