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播音主持教学计划

播音主持教学计划1

一、整体设想

播音主持兴趣社现有成员47名，本学期的活动重点是排练带有变换队形、

舞蹈动作的情景诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，并且能自信地站到舞台上，充

满激情地朗诵，具备一名主持人的基本素质。

二、活动步骤

1、活动准备期

评选兴趣社负责人，管理组织日常活动。搜集《我骄傲，我是中国人》相关

文字资料及多媒体资料，学生观摩。评选诗朗诵领诵四名。

2、活动1期

组织学生站队形。在整个诗朗诵表演中，学生需要变换三次队形，同时有一

些关于历史、文化人物的舞蹈动作，需要分组进行指导。力求做到动作整齐划一，

有力度，要求学生背诵诗稿，在朗诵时面带微笑，自信大胆，眼神集中，声音洪

亮有感情。同时配合好学校选拔小主持人的活动，鼓励兴趣社的同学们积极参与。

3、活动2期

在朗诵表演已经成型的基础上，加入校史介绍，进一步培养学生的普通话表

达能力，同时加入合唱表演及幻灯片背景，使情景诗朗诵成为一个真正的整体。

4、成果展示

参加学校的文艺汇演，邀请语文教师和同学们来观看表演，批评指正。

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播音主持教学计划2

教学目标：

语言基本功综合练习，掌握语言外部技巧，人物、动物语言的塑造；能在引

导之下学会情绪应用、声情并茂地进行表演。广播播音技巧以及小记者训练。

教学内容：

1、绕口令综合练习

2、动物模仿以及动物声音塑造

3、寓言故事朗诵

4、语言气势性练习

5、播音片段（天气预报、校园新闻等），双人及多人配合主持，小记者采

访练习

教材安排：

一、绕口令综合练习（2个）

1、《辩音口诀》

2、《请说普通话》

二、寓言故事（4个）

1、《晨鸡和太阳》

2、《狐假虎威》

3、《谦虚过度》

4、《猴吃西瓜》

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三、语言气势性练习资料

四、播音片段资料

播音主持教学计划3

一、教学内容

1、吐字发声训练；（练声、喊嗓

2、普通话语音训练；（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）

3、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、

儿化、变调、啊、不、一的音变）

4、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语

调，从字词纠正）

5、联考与加试的内容和形式分析；

6、新闻稿件播送的方法及注意事项；（20篇新闻稿件练习指导）

7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法；（诗歌15首、寓言故

事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导）

8、如何选择自备稿件；

9、如何使用“总分总”构思即兴评述；（通过一句话命题100套、新闻背

景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练）

10、模拟主持栏目；（著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主

持小栏目、创编栏目稿件）

11、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主