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《生产系统智能化设计与创新》教学大纲
适用范围：202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质：专业创新课
学分：2学分
学时：32学时（实践32学时）
先修课程：大学生创新基础、机械设计、机械设计创新
后续课程：智能机器人创新设计等
适用专业：机械电子工程
开课单位：机械工程学院
一、课程说明
《生产系统智能化设计与创新》是机械电子工程专业本科学生的专业教育平台创新课程。通过本课程的学习，主要培养机械电子工程专业学生对生产系统智能化设计的基本方法的创新和应用能力。课程的目的是让学生将数字化、智能化技术与现代生产加工过程及管理结合起来，通过实验手段培养学生独立工作能力与创新精神，掌握基本的创新方法，具备运用开发工具对机械工程领域的新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的能力。
二、课程目标
通过本课程的学习，使学生达到如下目标：
课程目标1：通过本课程的学习，使学生掌握生产系统智能化的基本原理和方法，了解现代制造业应用的必威体育精装版技术，具备生产系统智能化设计的一些思想和理念，具有对一般问题进行分析和改善的能力，为后续课程的学习和将来解决企业实际问题打下必要基础。
课程目标2：通过理论与实践相结合的教学方法，增强课程的综合实践性，培养学生基础知识和基本原理，提高学生发现问题、思考问题、解决问题等方面的能力，提高学生在制造系统智能化实施过程中的企业组织、技术、流程、模式、数据的调研和分析能力以及系统集成能力。
课程目标3：从理论和实践教学两个方面培养学生的爱国情怀、工匠精神和创新能力，树立正确的人生价值观。通过思政元素与理论知识相结合，激发学生的历史使命感，增强学生的爱国热情和民族自豪感，渗透诚实守信教育，加强责任意识教育和创新精神的培养，培养学生的自主学习意识，培养学生严谨的职业态度，培养求实务真、开拓创新的职业精神及精益求精的大国工匠精神。
三、课程目标与毕业要求
《生产系统智能化设计与创新》课程教学目标对机械电子工程专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
3.设计/开发解决方案
3.3能够在设计开发环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
课程目标1：通过本课程的学习，使学生掌握生产系统智能化的基本原理和方法，了解现代制造业应用的必威体育精装版技术，具备生产系统智能化设计的一些思想和理念，具有对一般问题进行分析和改善的能力，为后续课程的学习和将来解决企业实际问题打下必要基础。
课程目标2：通过理论与实践相结合的教学方法，增强课程的综合实践性，培养学生基础知识和基本原理，提高学生发现问题、思考问题、解决问题等方面的能力，提高学生在制造系统智能化实施过程中的企业组织、技术、流程、模式、数据的调研和分析能力以及系统集成能力。
M
5.使用现代工具
5.2能够选择和使用恰当的仪器、信息资源，工程工具和专业模拟软件等，用于机电工程领域复杂工程问题的分析、计算与设计。
课程目标1：通过本课程的学习，使学生掌握生产系统智能化的基本原理和方法，了解现代制造业应用的必威体育精装版技术，具备生产系统智能化设计的一些思想和理念，具有对一般问题进行分析和改善的能力，为后续课程的学习和将来解决企业实际问题打下必要基础。
课程目标2：通过理论与实践相结合的教学方法，增强课程的综合实践性，培养学生基础知识和基本原理，提高学生发现问题、思考问题、解决问题等方面的能力，提高学生在制造系统智能化实施过程中的企业组织、技术、流程、模式、数据的调研和分析能力以及系统集成能力。
M
9.个人和团队
9.1理解团队合作的重要性，具有与团队成员或负责人协调合作的团队精神和能力，能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作并发挥作用。
课程目标3：从理论和实践教学两个方面培养学生的爱国情怀、工匠精神和创新能力，树立正确的人生价值观。通过思政元素与理论知识相结合，激发学生的历史使命感，增强学生的爱国热情和民族自豪感，渗透诚实守信教育，加强责任意识教育和创新精神的培养，培养学生的自主学习意识，培养学生严谨的职业态度，培养求实务真、开拓创新的职业精神及精益求精的大国工匠精神。
M
11.项目管理
11.2能在具有多学科环境属性的复杂机电产品开发中开展工程进度管理、任务管理等。
课程目标2：通过理论与实践相结合的教学方法，增强课程的综合实践性，培养学生基础知识和基本原理，提高学生发现问题、思考问题、解决问题等方面的能力，提高学生在制造系统智能化实施过程中的企业组织、技术、流程、模式、数据的调研和分析能力以及系统集成能力。
M
注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
1.实践部分
实践部分的教学内容、
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