牛津译林版（2019）选择性必修 第三册 Unit 2 Out of this world Extended reading 教案.docx

牛津译林版（2019）选择性必修第三册Unit2OutofthisworldExtendedreading教案

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教学内容

本节课选自牛津译林版（2019）选择性必修第三册Unit2OutofthisworldExtendedreading部分，主要讲述了一群外星人来到地球的故事。文章通过描述外星人与地球人的交流、互动，以及他们对地球的观察和评价，引发学生对人类行为和环境的思考。本节课的教学重点是帮助学生理解文章内容，提高阅读技能，同时培养学生的创新思维和环保意识。

教学内容主要包括以下几个部分：

1.外星人来到地球的原因和目的

2.外星人对地球环境的观察和评价

3.外星人与地球人的交流和互动

4.文章主题：人类行为对环境的影响及环保意识

教学过程中，教师应引导学生关注文章中的关键信息，通过讨论、思考，深入理解文章内涵，从而达到提高学生阅读理解能力和培养创新思维的目的。同时，教师还需关注学生的学习兴趣，以生动、有趣的方式进行教学，使学生在轻松愉快的氛围中吸收知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的英语阅读理解能力，培养学生的英语思维和跨文化交际能力。

2.思维品质：引导学生思考人类行为对环境的影响，培养学生的批判性思维和创新性思维。

3.文化意识：通过学习外星人对地球环境的评价，使学生认识到环境保护的重要性，增强学生的环保意识。

4.学习策略：培养学生运用阅读技巧和方法获取信息、处理信息的能力，提高学生的自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是帮助学生理解文章的主旨大意，掌握外星人来到地球的原因、目的以及他们对地球环境的观察和评价。具体重点包括：

-掌握文章中的关键信息和细节；

-理解外星人与地球人的交流和互动；

-分析文章主题，即人类行为对环境的影响及环保意识。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于外星人视角下对地球环境的评价的理解，以及如何引导学生从文章中获取信息并进行批判性思考。具体难点包括：

-理解外星人对地球环境的观察和评价，这需要学生具备一定的跨文化交际能力；

-引导学生思考人类行为对环境的影响，并培养他们的批判性思维和创新性思维；

-帮助学生运用阅读技巧和方法获取信息、处理信息，提高他们的自主学习能力。

在教学过程中，教师需要针对这些重点和难点进行有针对性的讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，确保他们对文章的理解透彻。同时，教师还需关注学生的学习兴趣，以生动、有趣的方式进行教学，使学生在轻松愉快的氛围中吸收知识。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法进行教学。讲授法用于向学生传授外星人来到地球的原因、目的以及他们对地球环境的观察和评价；讨论法用于引导学生思考人类行为对环境的影响，培养他们的批判性思维和创新性思维；案例研究法用于分析文章中的具体案例，帮助学生深入理解文章主题。

2.教学活动

-角色扮演：学生分组扮演外星人和地球人，进行对话练习，增强跨文化交际能力；

-小组讨论：学生分组讨论文章中的关键信息和细节，促进互动和合作学习；

-案例分析：学生分组研究文章中的案例，分析人类行为对环境的影响，培养批判性思维。

3.教学媒体

-使用多媒体课件展示文章内容和相关图片，帮助学生直观地了解外星人和地球人的形象；

-利用网络资源展示更多关于外星人和地球人的信息，扩展学生的知识视野；

-运用教学软件进行听力训练和阅读理解练习，提高学生的语言能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit2Outofthisworld的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有想过外星人长什么样？他们为什么会来到地球？”

展示一些关于外星人和地球人的图片或视频片段，让学生初步感受外星人的魅力或特点。

简短介绍本节课的主要内容，为接下来的学习打下基础。

2.文章基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文章的基本情节、主要角色和主题。

过程：

讲解文章的背景，包括主要角色和故事情节。

详细介绍文章中的关键信息和细节，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文章案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解外星人对地球环境的评价和人类行为对环境的影响。

过程：

分析文章中外星人对地球环境的观察和评价，让学生了解地球环境的问题。

引导学生思考人类行为对环境的影响，以及如何应用外星人的评价来解决地球环境问题。

小组讨论：让学生分组讨论外星人对地球环境的评价对实际生活的启示，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（1