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绘本《我要妈妈》教案

一、创设情境

1、破题

孩子们，你爱你的妈妈吗？你能用歌声赞美妈妈吗？谁来唱一首

赞美妈妈的歌？指名唱。你真是个小歌唱家，老师都被你感动了。我

们还背过一首赞美妈妈的诗，记得吗？全班齐背《游子吟》。

2、导入

今天我们继续来谈关于“妈妈”的话题。英国有位著名的绘画家

叫安东尼·布朗，为了赞美妈妈，他特意创作了一本图画书叫《我妈

妈》。（出示这本书）孩子们，你们想读这本书吗？（板书：我妈妈）

读，再读，连起来：我妈妈，读得好，中间有很好的停顿。

（一）指导读封面

我们以前交流过，读一本书，要从哪读起？从这里我们能了解很

多信息（从封面读起，可以了解书名、图画、文、图、出版社等）

（二）认识环衬和扉页

现在就让我们翻开封面走进这本书吧！翻开封皮，看第一页，（课

件：出示环衬）这是书的环衬，咦?这个图案是不是刚才见过？生：

师：你真是个细心的孩子。

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再翻一页

（课件：出示扉页）这是书的扉页，这里有一颗大大的——爱心，

师：观察真仔细。

3、揭示课题

今天这节课，我们就一起来读一读安东尼先生的这本书，看看他

是怎样赞美妈妈的。

二、欣赏美文，词语和句式训练

1、看第一张图片初识妈妈：先来看此书的主人公——我妈妈，

看看她长得什么样子？（学生用自己的语言描述）

生：妈妈长得很好看。皮肤洁白，衣服还是花的。

生：她有一头乌黑靓丽的头发。

师：你说得很好，你再看看，妈妈的头发是什么颜色的？

生：哦，妈妈有一头金红色的头发。

小结：也许在大家的眼里，妈妈没有明星长得漂亮，但在安东尼

眼里，她却很棒！于是他说“这是我妈妈，她真的很棒！”妈妈棒在

哪儿呢？首先我们来看第一组图片。

2、出示第一组图片

师：快看图，我妈妈是个什么？（手艺特别好的大厨师）是大厨

师？从哪里能看出来的啊？妈妈做了些什么？

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生：蛋糕。

师：妈妈做的蛋糕有哪些形状？

生：有小猴头形。

生：有心形。

生：有圆形。

生：有带五星的。

师：用“有……有……还有……”说说妈妈做了哪些蛋糕。

生：妈妈做的蛋糕有猴子头形的，有心形的，有圆形的，还有带

五星的。

你能用一个词来形容妈妈做的甜点吗？。师：哎呦，我发现有的

同学口水都快流出来了。真想尝尝妈妈的手艺。看，妈妈多了不起呀！

我们一起读出妈妈的了不起。

3、接着看，（出示：杂耍演员）妈妈在干什么？

生：变魔术。

师：哈哈，不知道了吧。我来告诉你吧，它是杂技的一种，叫手

技。手技就是用双手熟练地耍弄、抛接各种物件的表演。能把杂技演

的特别好的演员才能叫特技演员。孩子们在电视上看到过这种杂技吧，

仔细观察一下，妈妈的杂技与电视上的有什么不同？

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重点讨论：她在玩什么？有茶壶和香橙，有——，有——，有—

—，还有——。

我知道了，茶壶和香橙肯定想告诉我们