浙江省2023-2024学年高二上学期语文期中考试试卷（含答案）2.pdfVIP

浙江省2023-2024学年高二上学期语文期中考试试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三四总分

评分

一、现代文阅读(35分)

现代文阅读I

材料一：

儒家经典教育在国民教育中的地位，与对儒学现代性的研判密切相关，二者差不多是一个问题的两个方面。

如何实现批判传承，正是儒家文化的当代使命。

显然，我们不能说儒家思想的所有内容都适合现代社会，其政治思想的许多内容比如汉以后经由儒法互补

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而形成的三纲之说，的确与时代不合，否定三纲已经成为多数学者的共识。但是，五伦和五常之道则不同，

五伦强调的是五种双向互动的人伦关系，规定了父子、夫妻、上下级等关系间彼此的道德义务，与仁、义、

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礼、智、信的五常道一样，经过适当修改变通，依然是当代人不可须臾离也的伦理法则。否则，人禽之辨的

界限将趋于模糊，社会的道德底线将会洞穿，从而将社会置于伦理秩序的危机之中。实际上，在市场经济高度

发达的今天，在社会节奏不断加快的现代社会，人们对于五伦与五常之道的需求，往往不是弱化而是强化了。

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所以，牟钟鉴先生主张，对于现代社会而言，三纲一个都不能要，五常一个都不能少。五四先贤们在批孔

的时候，显然对于儒家的一般社会伦理和政治伦理之间缺乏必要的分殊，从而在对待传统文化的判断上出现误

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区，将伦理问题和政治问题混为一谈。比如我和祖父的关系，到底是平等还是不平等从政治权利来讲，我们

是平等的，祖父不能因为他是祖父就可以比孙子享受更多的公民权。但是，从伦理辈分而言，我们又的确是不

平等的，爷爷与孙子不能本末倒置，孝亲敬老是人应尽的伦理义务。

根据学者对近代社会转型的经验调查，儒家文化圈的一些国家和地区百年来坚持尊孔读经，既没有与共和

政体相冲突，也没有与信仰自由相违背。究其原因，是在坚持依法治国的现代理念的同时，将儒家道德限定于

家庭和社会伦理，发挥其修身齐家和化民成俗的功效，从而在社会伦理与政治领域之间划分开一道界限。只要

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做到这一点，就在一定程度能消除儒家伦理政治化所产生的各种流弊，消除人们对于所谓政治儒学的担忧。

同任何一种古老文化思想一样，儒家思想中既包含足以适应现代社会的内容，也包含与现代社会彼此冲突

的元素。其实，一些古代儒家学者早已对此有所洞察，并提出了常和变一对概念，给予了我们深刻的启示。前

者代表儒家的常道，是超越时空的价值准则；后者则是具体时代的产物，只能适合于某个具体时期。对于前者

要因，不因不足以续道统；对于后者要革，不革不足以开新命。

(摘自赵法生《轮回与超越：儒家经典教育的百年之变》，有删改)

材料二：

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正如习近平主席所言中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，中国特色社会主义时

代的儒学现代化就是要把儒家这些具有民族性精华结合当今的时代特点，有机融合起来，甚至进行现代化的阐

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释及创造性地转化，为社会主义核心价值观构建提供精神滋养。

在当下的中国，不仅是中国大陆青年一代对儒家经典、儒家历史已经相当陌生，就连老一代中国人对儒学

也是生疏的。中国特色社会主义时代的儒学现代化，只注意在学理上对儒学现代化进行阐释和思想资源的整合，

还是不够的。研习儒家经典，必须在系统、全面、学习研究儒家经典上，先做到“照着讲”。传统儒学的传承有

一套完整的教育、考试与选拔制度来保证。儒学作为维系整个社会运行的核心要素，从儿童进入