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幼儿园大班音乐公开课教案《绣花》
活动目标：
1、初步了解民间工艺“刺绣”，感受江苏民歌《茉莉花》的旋律和节奏。
2、依据音乐节奏仿照并创编绣花的动作，能随音乐较合拍地做动作。
3、积极参加活动，体验民间艺术音乐活动的乐趣。
4、感受音乐的欢快热闹的心情。
5、情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
活动预备：
1、音乐磁带《茉莉花》。
2、绣花针、彩线、布、圆竹绷，刺绣作品若干。
活动过程：
一、初步观赏音乐。
师：今日教师给大家带来了一段好听的音乐，我们一起听一下！（完整倾听音乐）
师：这段音乐好听吗？你以前听过没有？
师：让我们再来认真地听一遍，听完告知我这段音乐的名字。（再次倾听音乐）
师：谁知道这段音乐的名字？
这段音乐是我们家乡江苏很出名的一首民歌，名字叫《茉莉花》。江苏人不仅喜爱唱茉莉花的歌，还很喜爱绣花，把漂亮的花绣在衣服上、裤子上、鞋子上。
二、观赏刺绣作品，激发幼儿兴趣。
师：今日教师也给大家带来了许多绣花的图案，放在桌上，我们一起来观赏一下吧！听着音乐认真观看一下这些图案，音乐停了就坐回来。
师：这些刺绣作品美丽吗？你知道这些花是怎样绣出来的吗？（幼儿争论）
师：绣花的时候要用什么工具呢？
教师出示：绣花针、彩线、布、圆竹绷。
师：你们熟悉这些东西吗？它是怎样用的？
三、听音乐创编绣花动作。
师：你见过别人绣花吗？你能来学一学吗？
教师表演刺绣，幼儿观看。
师：刚刚教师是怎样绣的？我们一起听着音乐学一学！（幼儿听音乐自由做动作）
师：向上刺，拉拉线，向下刺，拉拉线，跟我一起来试试！（教师念儿歌，幼儿练习）
师：绣了一朵大红花，让我来看一看美不美？真不错，我们来表扬表扬自己。
可以怎样表扬呢？
师：拍拍手，点点头。还可以怎样表扬？（鼓舞幼儿创编动作）
四、听音乐完整做动作。
师：我们一起在衣服上绣一朵花吧！一只手拉衣服，一只手来绣花（教师语言提示幼儿做动作）
师：听着美丽的音乐有节奏的来绣。（听音乐完整做动作）
师：还可以在哪里绣？有的小朋友的动作很美，请他们来表演一下！（幼儿表演）
五、教师小结，完毕活动。
师：绣花也叫刺绣，我国的刺绣特别出名，特殊是我们江苏苏州的刺绣最出名，今日我们也学会了刺绣的本事，小朋友们真能干！
小百科：绣花，据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。
大班音乐公开课教案《绣花》这篇文章共2936字。
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