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幼儿园大班音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教案

一、活动目标

1、引导幼儿初步学会舞蹈，并能完整地进展表演。

2、幼儿能够在舞蹈中正确变换位置，提高动作的协调性。

3、幼儿感受舞蹈的欢快心情，体验跳双人舞的乐趣。

二、活动预备

1、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2、小熊头饰若干。

3、教学课件。

三、活动过程

1、教师出示教学课件，进入音乐坊环节，请幼儿观赏歌曲，并进展简洁的热身运动。

教师：这首歌好听吗？让我们一起点点头，快乐地转个圈圈吧！

2、教师引导幼儿观看音乐坊中的画面，引出活动内容。

（1）画面中都有谁？

（2）你们知道洋娃娃和小熊跳的是怎样跳舞的吗？

3、教师连续播放播放歌曲，引导幼儿边听音乐边熟识歌词。

教师：你知道洋娃娃和小熊跳的是什么舞蹈吗？

4、教师启发幼儿创编舞蹈动作，教师帮忙幼儿将动作串联起来。

（1）教师将幼儿分为两两一组，并面对面站好，做拍手的动作。请其中一名幼儿佩戴小熊的头饰。

（2）洋娃娃和小熊见面后，两人可能会做什么动作呢？

（3）教师请面对面的幼儿相互拉手，转一圈后再回到自己的位置上，连续拍手。

（4）圆圈舞是怎样跳的呢？

（5）请面对面的两名幼儿做点头的动作。小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着小熊点起头来。

5、教师启发幼儿想象和仿照洋娃娃笑起来的样子。

（1）猜一猜洋娃娃是怎样笑的？

（2）启发幼儿想象洋娃娃笑起来的样子，小熊的表情和动作。

（3）洋娃娃哈哈笑的时候，小熊可能在做什么？

6、教师请一名幼儿完整地表演舞蹈，请其他幼儿观赏。

前奏：有节奏的左右摆头。

第一句：两人面对面拍手。（洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一）

其次句：两人手拉手转一圈，回到原来的位置上，连续拍手。（他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一）

第三句：两人面对面点点头。（小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一）

第四句：洋娃娃用食指指着自己的脸蛋，小熊站在原地拍手。（洋娃娃呀笑起来呀，笑呀笑呀哈哈哈）

7、师幼共同随音乐舞蹈，感受跳双人集体舞的乐趣。

四、活动延长

等到幼儿熟识舞蹈动作后，请幼儿之间相互换角色或查找新的舞伴连续舞蹈。

《洋娃娃和小熊跳舞》教案2

活动目标：

1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清晰、唱准曲调。

2、感受歌曲的开心心情，初步练习伴唱，体验并享受与同伴唱歌的乐趣。

活动预备：

图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐

活动过程：

一、开头局部

1、导入：律动进教室。

师：今日森林里要开音乐舞会，我们也去参与吧。

2、练声：小动物唱歌

师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。

2、观赏歌曲

二、学习歌曲

1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。

（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参与音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？

2、熟识旋律，理解歌词

（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的”动作。

（2）它们是在什么时候拍手的？唱“一二一”时有什么不一样？

教师跟据幼儿的答复，把相关的图谱贴上黑板。

3、跟琴学唱

（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。

（2）师引导用欢快跳动的声音，愉悦的心情来唱

4、初步练习用“啦”伴唱，体验与同伴唱歌的乐趣

三、完毕局部

师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。（一起跳一遍后出活动室）

《洋娃娃和小熊跳舞》教案3

活动目标

1、在熟识歌曲节奏的根底上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。

2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验制造的喜悦。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动预备

玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟识歌曲旋律

活动流程

一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。

二、用洋娃娃