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PartBLet’stalkCountandsayPEP·三年级上册Unit6Usefulnumbers
素养目标学习任务总结评价课后作业目录
素养目标
Literacygoals能够在情景中运用句型：Howmany...?Ihave...学习能力初步了解英语的发音规律,自制一幅“捉迷藏”图，与同伴互相问答数字。语言知识通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。文化品格思维能力学习认读six,ten等单词，背会Let’stalk中的课文。
学习任务
Let‘ssingTenlittlenumbers
Review
Whoarethey?Wherearethey?SarahandSam.They’reinthekitchen.Let’stalkLookandanswer
PresentationReadandanswer：Howmanyapples?Howmanyapples?Two.Howmanybananas?Three.Andoneorange.OK.
PresentationHowmanyapples?Two.Howmanybananas?Three.Andoneorange.OK.Readandanswer：Howmanybananas?
PresentationHowmanyapples?Two.Howmanybananas?Three.Andoneorange.OK.Readandanswer：Howmanyoranges?
PresentationbananasorangeapplesWhatdotheyneed?
PresentationReadandanswer：Theyhave___yuan.Ihavetenyuan.Ihavesixyuan.Great!Let’sgototheshop!16
PresentationReadandanswer：Wheredotheygo?Ihavetenyuan.Ihavesixyuan.Great!Let’sgototheshop!商店
NewwordsIhavetenfingers.我有十根手指。ten/ten/num.(数词)十形近：pen
six/s?ks/num.(数词)六Ihavesixbooksinmybag.我包里有六本书。sixth第六Newwords
Howmanyapples?用来询问可数名词的数量，意为“多少”。可数名词复数，一般在词尾+s。Languagepoint答语直接回答基数词询问数量的句型Howmany+可数名词复数?
ListenandimitateHowmanyapples?Two.Howmanybananas?Three.Andoneorange.OK.
PresentationIhavetenyuan.Ihavesixyuan.Great!Let’sgototheshop!
分组练习对话并表演，其他小组评价。流利地朗读。分角色朗读。有感情地表演。GreatSuperGoodRole-play
PresentationFillintheblanksFillintheblanksHowmanyapples?___.Howmany_____?Three.And___orange.OK.Ihave___yuan.Ihave___yuan.Great!Let’sgototheshop!bananasTwotensixone
Howmanydogs?One.Two.dogdogsPractice
PracticeHowmanymonkeys?One.monkeymonkeysFive.
PresentationHowmanylions?Two.
PresentationHowmanyelephants?Three.
PresentationHowmanyapples?Five.
PracticeFillintheblanks.Howmanyducks?____.Howmany_______? Three._________books?Five. FivemonkeysHowmany
总结评价
Summarysix,tenSentences—Howmany…?—基数
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