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幼儿园大班语言活动教案《毕业诗》

幼儿园大班语言活动教案《毕业诗》1

一、活动目标

1、初步学唱歌曲,能表现歌曲活泼欢快的心情。能唱准附点音符。

2、对探究天空的神秘发生兴趣。

二、活动预备

配套磁带或CD。

三、活动过程

1、练习踵趾小跑步。

随《我和星星打电话》的音乐,复习踵趾小跑步,两人一组脚步协调地做动作：两人拉手,外侧的手叉腰,两脚叉开站好,同时出内脚或外脚,留意两人对视,沟通感情。

2、学习歌曲《我和星星打电话》。

（1）教师用小故事引出歌名,学念歌词。

（2）教师示范唱,幼儿跟着教师学唱。

（3）幼儿随着琴声轻轻唱,教师帮忙幼儿练习附点音符的唱法。

（4）分组练习。

幼儿园大班语言活动教案《毕业诗》2

活动目标：

1、感受诗歌中对幼儿园、教师、同伴的不舍之情。

2、理解诗歌内容，初步学习朗读。

3、熬炼口语表达力量。

活动预备：

诗歌《毕业诗》视频

活动过程：

一、毕业谈话师：小朋友们在幼儿园已经三年了，能说一说你印象中最深刻的事吗？

师：在幼儿园里你最欢乐的事是什么？

二、观赏毕业诗师：小朋友在幼儿园里有这么多回忆的事情，教师请小朋友一起观赏诗歌《毕业诗》，我们一起听一听诗歌是怎么说的？

师：诗歌里的哪些话和小朋友心里想的一样？

师：你最喜爱诗歌中的哪一句？

三、学习朗读毕业诗师：教师觉得这首诗歌很美，要把这首歌教给小朋友们，我们一起来学习这首诗歌。

1、教师朗读诗歌第一段师：教师朗读完诗歌第一段了，诗歌里是怎么说的？你记住了哪一句？

2、学习诗歌其次段师：小朋友的耳朵真厉害，听一次就记住了这么多句诗，我们一起看视频，在把诗歌第一段复习一遍，会读的小朋友可以跟着小小声的读，然后仔细听诗歌其次段，教师有问题提问的。

师：刚刚诗歌中说的和你想的一样吗？我们的教师教了小朋友什么？

师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友参与讲故事竞赛、画画竞赛、跳舞、、、、、获得了各种嘉奖。

3、学习诗歌第三段师：小朋友获得的成绩和幼儿园教师的教育是分不开的，现在你想对教师说些什么呢？

师：小朋友说的我们的教师都听到，现在我们听听诗歌里是怎么说的.？

师：诗歌里对教师说了什么？

师：我们一起说一遍诗歌的第三段。

4、完整的朗读诗歌师：小朋友看视频完整的听完这首诗歌，已经会朗读的小朋友可以跟着小声的读，不会的小朋友要仔细听。

师：小朋友跟着教师完整的朗读一遍。

师：教师男生站起来朗读这首诗歌，和女生比一比谁朗读的好？

师：请女生朗读这首诗歌。

师：教师觉男生朗读的很好，女生也不错，你们这么快学会朗读这首诗歌都很厉害，我们为自己鼓掌。

师：我们宁静的把这首诗歌再听一遍，可以小声的跟读。

四、活动完毕师：小朋友还记得我们学过的歌曲《教师再见了》吗？我们一起唱一遍。

幼儿园大班语言活动教案《毕业诗》3

活动目标：

1.感受诗歌中对幼儿园、教师、同伴的不舍之情。

2.理解诗歌内容，初步学习朗读。

3.熬炼口语表达力量。

4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

配套课件：大班语言课件《毕业诗》PPT课件

活动预备：

诗歌《毕业诗》课件

活动过程：

一、毕业谈话

师：小朋友们在幼儿园已经三年了，能说一说你印象中最深刻的事吗?

师：在幼儿园里你最欢乐的事是什么?

大班语言诗歌教案《毕业诗》含PPT课件

1.教师朗读诗歌第一段

师：教师朗读完诗歌第一段了，诗歌里是怎么说的?你记住了哪一句?

2.学习诗歌其次段

师：小朋友的耳朵真厉害，听一次就记住了这么多句诗，我们一起看视频，在把诗歌第一段复习一遍，会读的小朋友可以跟着小小声的读，然后仔细听诗歌其次段，教师有问题提问的。

师：刚刚诗歌中说的和你想的一样吗?我们的教师教了小朋友什么?

师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友参与讲故事竞赛