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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
雪儿教案
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX教育机构
小学三年级语文教案
精品教学设计
雪儿教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学过程：
一、出示图片，激情导入
1、同学们，这节课我们继续学习第五课《雪儿》（板书课题，齐读课题）。
2、（展示受伤的雪儿图）雪儿来了。你能用一句话或一个词来说说你看到的雪儿吗？
二、自学质疑，合作探究
1、小组合作探究学习：雪儿究竟是怎样的鸽子？“我”对雪儿有着怎样的感情？
2、学生先围绕问题自读课文思考。
3、小组讨论交流，师巡视指导。
三、交流展示，精讲点拨
1、感悟雪儿的美
（1）这是一只怎样的白鸽呢？学生交流，师相机出示句子：我和爸爸给它洗了澡，敷了
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小学三年级语文教案
精品教学设计
药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。
（展示雪儿图片）看，这就是洗完澡，敷完药后的雪儿，说说你看到了一只怎样的鸽子？
（引导孩子按顺序说出雪儿的外形特点）
是呀，它尖尖的小嘴，圆溜溜的眼珠，红色有力的爪子，配合着那一身雪白雪白的羽毛，
真是太漂亮了！让我们一起来读出它的美丽！
（2）雪儿还美在哪儿呢？根据学生回答，师相机出示句子：信鸽是不怕任何艰难险阻的，
能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。
学生在百度有哪些信誉好的足球投注网站里输入“信鸽”两字，查阅信鸽的相关资料，并全班交流。
是啊，雪儿“不怕任何艰难险阻，能飞越千山万水，并被人们光荣地赋予了“蓝天信使”这
个称号，真是一只外表美，心灵更美的信鸽。
齐读，读出敬佩。
2、体悟“我”的感情
（1）初见雪儿，“我”和爸爸是怎样对待雪儿的？划出有关句子，圈出重点词语，指名交
流。
“我”和爸爸的这一系列做法说明了什么？
（2）出示句子：从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的
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白云……
①谁来读读这一句话，从这句话中，你读懂了什么？
从“天天”、“一起”你可以体会到什么？
②拓展延伸：“我”和雪儿还会看什么呢？想一想，说一说，把省略的内容补上去。
③指导朗读：是呀，相似的遭遇，相似的期盼，使“我”似乎了解课雪儿的心思，天天和它
看蓝天、白云，盼望雪儿早日康复，早日重返蓝天，让我们带着这种盼望来读一读。
（3）“我”精心地照顾雪儿，为的就是让它早日重返蓝天，听了爸爸的介绍，“我”的这种愿
望更加地迫切了。齐读第3自然段。
（4）在“我”的精心照顾下，雪儿终于展开双翅飞起来了。（出示展翅飞翔的雪儿图）
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