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托幼机构传染病预防与控制

托幼机构中传染病的预防管理:做好日常预防性消毒工作识别常见传染病的症状体征一、托幼机构传染病的预防管理

1、预防接种新生入园及转入时“预防接种证”的查验,严格按照国家计划免疫的规定完成相应年龄的免疫程序，对于应接种但又未接种者进行补种。在园儿童“预防接种”的告知配合疾病预防控制机构，督促家长按免疫程序和要求，按时完成儿童免疫接种。(4岁、6岁）2、建立传染病防控制度并严格执行对发生传染病的班级要按要求进行医学观察对发病班级医学观察（检疫班的时间、内容随不同病种而不同）。做到三不：不并班、不串班、不招新生或转出儿童。检疫班物品、场地及保教人员与其他班级严格分开。疫点消毒：配合疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。隔离病人：发现疑似传染病例应在临时隔离室采取有效的隔离措施；患有传染病的儿童及工作人员应立即隔离治疗。对法定传染病应送医院隔离治疗，对某些传染病症状轻微者，如腮腺炎、水痘、痢疾带菌者等，可在隔离室内观察或采取家庭隔离的方式。痊愈后凭医疗卫生机构证明可返回托幼机构。来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后可入园（所）。?加强晨检及全日观察医学观察期间加强晨检及全日观察，做到早发现、早隔离。每天在幼儿园门口有专门的保健人员为入园的孩子检查。目的是防止儿童将传染病及危险物品（可造成创伤的）带到园内。晨检不是简单的走过场，它包括一问、二摸、三看、四查四个步骤。一问：是通过询问家长了解儿童离园后到来园期间的一般健康情况。二摸：通常摸额部及手心，以筛查小儿是否有发热，对可疑发热者及时测量体温、确定是否发热。三看：要观看小儿精神是否活泼，面色是否正常。四查：根据当地小儿传染病流行情况对易感儿进行重点检查，以便及早发现、及时隔离。3、传染病报告

明确幼儿园传染病疫情报告人发现传染病病人或疑似病例立即按规定的程序向疾病预防控制机构报告?。4、儿童缺勤追查，因病缺勤登记班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因。如有怀疑，要及时报告给园（所）疫情报告人。疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。5、健康检查

严格执行儿童入园健康检查（离园、转园）加强儿童晨午检和全日健康观察，特别是传染病流行期间严格执行工作人员上岗前健康体检在岗中患有发热、腹泻等症状；呼吸道传染性疾病；消化道传染性疾病；性病、化脓性或者渗出性皮肤病应离岗。6、预防消化道传染病

肥皂、流动水洗手确保饮水卫生安全确保饮食卫生6、预防消化道传染病厨房、库房：清洁，防虫鼠餐具、加工用具：集中清洗消毒，消毒后保洁存放食物：禁止加工变质、有毒、不洁、超过保质期的食物，不得制作和提供冷荤凉菜。制作：生熟分开、彻底煮熟食物，熟后尽快进食7、预防呼吸道传染病

经常开窗通风做好个人卫生和环境卫生用正确方法洗手，及时洗手如进食前入厕后等等。，清洁和消毒家具表面、所有地面、厕所及便器、玩具等。8、开展预防传染病的健康教育活动

普及预防接种和传染病的预防知识提高工作人员、儿童、家长对传染病的防护能力和意识。传染病流行期间，重点是家长的宣传工作。?二、儿童常见传染病卫生保健人员应掌握儿童常见传染病的症状、体征。指导班级保教人员在晨午检、全日健康观察中早期发现传染病。开展传染病预防知识的健康教育活动。常见传染病

1、呼吸道传染病：流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、猩红热、禽流感等2、直接接触传播传染病：手足口病、急性出血性结膜炎等3、消化道传染病：甲型肝炎、乙型肝炎、细菌性痢疾等4、虫媒传播传染病：流行性乙型脑炎等传染病的基本情况

1、什么是传染病？由病原微生物（如病毒、细菌、螺旋体、支原体、衣原体等）感染人体或动物体后引起的具有传染性的疾病。2、传染病发生、流行的基本条件？①传染源②传播途径③易感人群3、传染病的基本特征？①有病原体。②有传染性（最主要）。③有流行性、季节性、地方性。④有感染后获得免疫。4、传染病的临床特点？①潜伏期：从病原体侵入人体起至出现最初的临床症状时的这段时间。②前驱期：从起病至症状明显期之前的一段时间。③症状明显期：病情多由轻转重，到达顶峰。④恢复期：症状、体征消退，逐渐恢复健康。传染病的预防？

①管理传染源：严格执行传染病报告制度，发现及时上报，隔离传染源