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幼儿园大班语言教案《小鼹鼠过生日》含反思

教学目标：

1.了解故事内容，能用连贯的语言表达主要故事情节。

2.知道开车行走时要留意交通规章，并能和同伴互帮互助。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

5.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

教学预备：

1.教具：标志卡片，幼儿画册。

2.视频转换仪、电视机。

教学重点难点：

教学重点：

知道开车行走时要留意交通规章。

教学难点：

能用连贯的语言表达主要故事情节。

教学方法：

情境教学法、谈话争论法。

教学过程：

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

1.师：小朋友们，你们生日的时候肯定收到过礼物吧，你们收到的礼物有哪些，收到礼物后你们的心情是怎么样的?

2.小结：我们收到过花，玩具，糖果等许多的东西，收到礼物后心情是很开心，很感动的。今日啊是小鼹鼠的生日，他的爸爸妈妈也送给了他一份礼物，我们来看看他收到了什么东西。收到了礼物后，发生了什么事情?1.回忆自己曾经收到过的生日礼物以及收到礼物后的心情。

3.仔细倾听教师小结，引发想要了解故事的愿望。

通过回忆幼儿自己曾经收到过的礼物以及收到礼物后的心情，引出故事仆人翁收到的礼物，从而引起幼儿的兴趣，引出下面的故事。

二、幼儿边阅读《幼儿画册》边观赏故事内容，能够用连贯的话表达故事内容。

1.教师讲故事。

2.提问：

(1)小鼹鼠的生日礼物是什么?

(2)得到礼物后发生了什么事情?

(3)小鼹鼠开着车，一路遇到了哪些交通标志，他是怎么做的?

(4)小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了什么麻烦?

(5)最终发生了什么事情，朋友们是怎么帮忙小鼹鼠的?

3.再次观赏故事，感受故事的趣味性。

(1)争论：你喜爱小鼹鼠吗?为什么?

4.通过提问、争论，引发幼儿争论在路上开车除了要看交通标致外，还有什么时候也要遵守交通规章的?

三、启发幼儿说出走路和骑车时也要走人行横线，看红绿灯。

1.仔细倾听教师讲故事。

2.听故事内容并答复：

(1)小鼹鼠的生日礼物是什么?

(2)得到礼物后发生了什么事情?

(3)小鼹鼠开着车，一路遇到了哪些交通标志，他是怎么做的?

(4)小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了什么麻烦?(.