15 故乡 教学设计.docxVIP

15故乡教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课人教版语文八年级上册第三单元的第15课《故乡》。这是鲁迅先生的经典小说，描绘了作者少年时代故乡的美好回忆和成年后回乡的陌生感，反映了旧社会的变迁和现实的不满。本文语言朴实、真挚，富有情感，对于学生理解乡土情怀、认识社会变革具有重要意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文学审美素养、文化传承素养和思维品质素养。通过学习鲁迅的《故乡》，使学生感受作者真挚的情感和深沉的思考，培养学生的文学鉴赏能力；通过分析文本中描绘的乡土情怀和社会变革，使学生理解中国传统文化，增强文化自信心；同时，通过讨论和思考，提升学生的逻辑思维和创新思维能力，培养独立思考和批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《故乡》中的人物形象、情节安排和主题思想。

（2）分析鲁迅先生的写作手法，如对比、象征等，并能够运用到自己的写作中。

（3）领悟乡土情怀和文化传承的重要性，培养学生的文学素养和文化自信。

2.教学难点

（1）理解《故乡》中所蕴含的复杂情感和社会变革的意义。学生可能对于文本中的象征手法和深层含义难以把握。

（2）如何引导学生从文本中提炼出主题思想和人物形象，并能够进行独立的分析和解读。

（3）激发学生对于乡土情怀和文化传承的思考，以及如何将所学运用到自己的生活和写作中。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解《故乡》的故事情节、人物形象和主题思想。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享对文本的理解和感悟，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

（3）探究法：鼓励学生自主阅读和思考，通过提问和解答的方式，引导学生深入理解文本的深层含义。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示《故乡》的故事情节和人物形象，增强学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如在线讨论、测试等，提高学生的参与度和学习效果。

（3）文学作品欣赏：通过播放相关文学作品朗诵或表演的视频，让学生感受文学的魅力，培养学生的文学素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《故乡》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《故乡》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《故乡》的图片或视频片段，让学生初步感受作品的情境和氛围。

简短介绍《故乡》的基本情节和主题，为接下来的学习打下基础。

2.文学作品欣赏（10分钟）

目标：让学生感受文学作品的魅力，培养其文学素养。

过程：

朗读《故乡》的重要段落，让学生聆听鲁迅先生的文字魅力。

引导学生关注作品中的修辞手法和语言特色，如对比、象征等。

3.人物形象分析（10分钟）

目标：培养学生分析文学作品人物形象的能力。

过程：

引导学生关注文中的主要人物形象，如作者、主人公等。

分析人物的性格特点、行为动机和情感变化，让学生理解人物在文中的作用和意义。

4.主题思想探讨（10分钟）

目标：引导学生深入思考作品的主题思想。

过程：

提出问题，引导学生思考《故乡》所反映的社会变革和乡土情怀。

鼓励学生分享自己的观点和感受，培养学生的批判性思维和表达能力。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《故乡》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的意义、影响以及对自己的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《故乡》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的意义、影响及对自己的启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《故乡》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《故乡》的情节、人物形象分析、主题思想探讨等。

强调《故乡》在文学史上的地位和文化价值，鼓励学生进一步探索和阅读鲁迅先生的作品。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《故乡》的读后感，以巩固学习效果。

拓展与延伸

（1）鲁迅的其他作品：如《狂人日记》、《阿Q正传》等，让学生进一步了解鲁迅的文学风格和思想深度。

（2）相关学术论文：推荐一些关于鲁迅研究和《故乡》解读的学术论文，供有兴趣深入研究的学生阅读。

（3）乡土文学选集：提供一些乡土文学的选集，让学生了解不同作家对故乡的描绘和表达，拓宽阅读视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）鲁迅生平介绍：让学生课后自主了解鲁迅的生平事迹和