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幼儿园大班美术版画教案《狮子》反思

幼儿园大班美术版画教案：狮子

背景：

版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的根底上再进展的，幼儿对此活动特别感兴趣。由于幼儿的年龄特点，他们对动物特别喜爱，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜爱，所以活动中也特殊仔细。

活动过程：

一、引导幼儿看范画，导入活动

师：“小朋友，这是谁啊?狮子是百兽之王。它代表着威猛、吉利。人们都很喜爱它。今日，我们就要用版画的方式来表现狮子。把狮子的威猛画出来。”

二、引导幼儿观看狮子的身体构造

1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。

师：“狮子长的是什么样子的?是什么颜色的?它喜爱吃什么?生活在那里?”

2、幼儿自由争论沟通。

小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威猛，圆圆的身体，四条粗大的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。”

(华令玲说：教师我在电视里观察狮子是金黄色的，它分身体圆鼓鼓的，很大。华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长)

幼儿对狮子比拟熟识，平常在图书、电视里常常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比拟熟识的描述出来。

三、交代要求，幼儿制版，教师指导

1、教师示范狮子，讲清狮子的头的作画步骤。

2、想想你在那里见过狮子，她生在什么地方?会做些什么事?这样我们可以将狮子画出来以后，再添画一些和狮子有关的东西。”

3、幼儿制版，教师巡回指导。

四、拓印。

1、师：“狮子这么威武，我们用哪些颜色来表现呢?”

2、幼儿争论。

3、拓印《狮子》，留意颜料的取舍，服装的干净。

(葛军伟说：我要用金黄色、红色来表现狮子很威武，顾正铮说：我要用桔黄色来图，狮子的颜色原来就是这样的)

大局部幼儿在用色上还不太会配色，想到用什么颜色就用什么颜色，有少数幼儿会依据动物形象进展选色。

五、评价作品。

师：“说说哪幅画比拟好?为什么?”

幼儿相互评价作品。

教学反思：

在整个活动中幼儿的兴趣都是特别高的，在制版时他们知道与绘画时有所区分，装饰时不用太细小，拓印的作品也比拟清楚，且幼儿用了手教导画的方式做底版效果特别好，但在配色方面还应当加强指导学习。

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