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个人研修主题活动方案（汇总5篇）

个人研修主题活动方案第1篇

参加本次华师大培训后，我对个人校本研修有了一个深刻的认

识，它是一个十分有利于个人教师成长的方式，省教育厅这种动态

研修模式的制定和实施更加符合教师自身发展的需要，对教师本人

提高教育教学能力起到了切实有效的作用，也对学科组和全校的教

研起到一个引领、示范、辐射的作用，必将大大的促进教师队伍的

专业成长和学习教学质量的提高。

为了更快的提高自己的业务水平，走专业发展之路，结合自身

教学中的实际情况，特制定个人校本研修方案。

一、指导思想

根据河南省教育厅关于《河南省教育厅农村高中骨干教师省级

集中培训》的要求，从我校的实际出发，依托我校自身的资源，以

新课程改革为中心，以课程实施过程中所遇到的各种具体问题为对

象，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，以提高

自己的专业水平、教学质量为落脚点，扎扎实实的做好个人校本研

修工作；还要善于运用校本研修活动这个平台，开展同伴互助，互

相学习，共同提高，用自己的积极行动感染所在学校的老师，大家

一起行动起来，把教师队伍的素养和学校的教学质量提高到一个新

的台阶。

二、研修目标

在研修中要努力做到：一个中心，两个转变，三个提高，四个

结合。

一个中心：以教师专业水平的不断提高为中心。两个转变：转

变教育观念和教学行为。三个提高：提高教师课堂教学能力，提高

教研水平和科研能力。四个结合：上公开课与听评课学习相结合，

个人学习与小组交流相结合，教研与科研相结合，教育理论学习与

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教学实践相结合。

三、研修任务

（一）个人读书

争取每月精读一本教育教学名著，并把读后感写下来，发表在

博客上。

（二）观课议课

主要以本校教师为观课议课对象，并积极参加小组开展的观课

议课活动及教育局安排的市内调教观课议课，同时参加学区及托管

校十一中的老师的观课议课活动，并及时认真填写《听评课记录

表》。

（三）公开课

每学期一节公开课，课前精心认真备课，课后及时把教学设计、

案例、反思写下来，并精选2篇教案发放到本人的博客上并存档。

（四）小组集中研修

积极参与主持每月一次的小组研修活动，力争作为主讲人，开

展好远程课堂教学交流、主题研讨等活动，并及时作好记录。

（五）继续书写个人博客

每月上传原创文章4篇以上，积极浏览教育博客，学习借鉴学

好的学习与教学经验，并积极写评论。

（六）撰写教学论文

根据自己在岗研修的实际情况，独立完成一篇2000字以上的教

学论文，并及时发放到博客上。

（七）积极开展课题研究

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围绕小组申报的科研课题，积极开展研讨、交流、实践活动，

在规定的时间内，高质量的完成课题研究任务

个人研修主题活动方案第2篇

(一)个人专业成长总体目标描述

努力形成具有自我教学风格，从技术型转变为反思型教师，进

而发展成为创造型教师。

(二)个人专业成长两年规划

对于将来个人专业发展，拟订计划如下：

1、要善于从日常的教学现象中发现问题。

2、要对日常工作保持一份敏感和探索习惯。

3、不断改进自己的工作并形成理性认识。

4、不断进行教育反思，才有可能从技术型转变为反思型教师，

进而发展成为创造型教师。

分项目标和任务：

1、教学方面目标(基础性目标)

继续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新

意，让学生热爱美术课堂，热爱美术教师，积极开展有效课堂的研

究和施行，争取多参加公开课或者比赛课。

2、教育教研方面的目标(问题性目标)

就学校课题开展科组、个人的课题研究，完成2篇高质量的论

文或研究报告。

3、学习目标(拓展性目标)

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由技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师，一切

发展的进程都离不开理论做支撑，力争学习