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2024-2025学年小学生冬季滑雪活动的教学设计方案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学生冬季滑雪体验课

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2024年12月20日

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

1.滑雪运动的基本知识介绍

2.滑雪装备的正确穿戴方法

3.滑雪基本技巧训练

4.安全知识讲解与实操演练

教学目标：

1.让学生了解滑雪运动的基本知识，培养对冬季运动的兴趣。

2.掌握滑雪装备的正确穿戴方法，提高自我保护意识。

3.学习滑雪基本技巧，提高运动能力。

4.培养学生遵守运动规则，注意安全，形成良好的运动习惯。

教学资源：

1.《小学体育课程标准》

2.《冬季运动》教材

3.滑雪场实地教学

教学方法：

1.讲授法：讲解滑雪运动的基本知识、滑雪装备的穿戴方法及安全知识。

2.示范法：演示滑雪基本技巧，引导学生正确练习。

3.情景教学法：创设滑雪场景，让学生在实际操作中体验滑雪运动。

4.小组合作法：分组进行练习，培养学生团队协作能力。

教学评价：

1.学生对滑雪运动知识的掌握程度。

2.学生滑雪技巧的运用及安全意识的体现。

3.学生参与活动的积极性和团队合作精神。

核心素养目标

1.提升学生身体素质，增强力量、柔韧性和协调性，培养学生健康生活的习惯。

2.培养学生勇敢、自信、坚持的意志品质，提高面对挑战的应对能力。

3.增进学生对冬季运动的了解和热爱，激发对体育文化的兴趣，培养终身体育观念。

4.培养学生在集体活动中的人际沟通与团队协作能力，增强社会适应力。

5.强化学生安全意识，提高自我保护能力，树立正确的安全观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-滑雪基本技巧的掌握：包括平衡、弯道滑行、刹车等核心动作，这些技巧是保证滑雪安全的基础。

-滑雪装备的正确使用：如何正确穿戴滑雪装备，特别是滑雪板、靴子和绑带的搭配，确保学生在滑雪时的舒适度和安全性。

-安全规则的认知：理解滑雪场的安全规定，如保持安全距离、遵守滑雪道的规则等。

2.教学难点：

-技巧的协调性：学生在滑雪过程中，如何将身体平衡与滑雪板的控制协调一致，特别是转弯时的身体重心转移。

-滑雪装备的适应性：学生需要根据自身情况调整滑雪装备，以适应不同的身体条件和滑雪需求，这对于初次接触滑雪的学生来说是个挑战。

-实际操作中的安全意识：理论知识转化为实际操作时，如何保持高度的安全意识，避免因兴奋或紧张而忽视安全规则，这是教学中的一大难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-滑雪场场地

-滑雪装备（滑雪板、滑雪靴、滑雪杖、头盔等）

-安全防护设备（护膝、护腕、护目镜等）

2.软件资源：

-《冬季运动》教材

-体育教学视频

-滑雪技巧图解

3.课程平台：

-学校体育课程管理系统

-课堂教学互动平台

4.信息化资源：

-电子白板

-多媒体教学设备

-投影仪

5.教学手段：

-讲授法

-示范法

-情景教学法

-小组合作法

-实践操作法

-视频分析法

-图文并茂教学材料

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过播放一段滑雪比赛的精彩视频，让学生感受滑雪运动的魅力，激发他们对滑雪的兴趣。

提出问题：询问学生对滑雪运动的了解，以及他们在观看视频后对滑雪技巧的初步认识。

目的：激发学生学习兴趣，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

a.滑雪基本知识介绍（5分钟）

-滑雪运动的起源和发展

-滑雪运动在我国的发展现状

-滑雪运动的分类及特点

b.滑雪装备的正确穿戴方法（5分钟）

-滑雪板的挑选与调整

-滑雪靴、头盔、护具的穿戴方法

-滑雪装备的检查与维护

c.滑雪基本技巧讲解（5分钟）

-平衡技巧

-弯道滑行技巧

-刹车技巧

目的：围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

a.滑雪装备穿戴实践（5分钟）

-学生分组进行滑雪装备的穿戴练习

-教师巡回指导，纠正错误

b.滑雪基本技巧练习（5分钟）

-学生在教师指导下进行平衡、弯道滑行、刹车等基本技巧的练习

-教师观察学生练习情况，及时给出建议

目的：通过实践操作，巩固学生对滑雪装备穿戴和基本技巧的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：

a.滑雪运动的基本知识有哪些？

b.如何正确穿戴滑雪装备？

c.滑雪基本技巧包括哪些？

目的：检查学生对新知识的掌握情况，促进师生互动。

5.创新教学环节（5分钟）

a.情景教学法

-创设滑雪场景，让学