高一下学期期中质量检测语文试卷（含答案）.docxVIP

高一下学期期中质量检测语文试卷（含答案）

张家口市2023-2024学年高一下学期期中质量检测

语文试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

世界上每个成熟的民族都有自己独特的医学。中医作为有着数千年悠久历史的中国原创医学，是中华民族自古以来认识生命、维护健康、防治疾病的经验总结和智慧结晶，是中华民族在长期生活实践基础上，通过不断总结与疾病斗争的经验发展起来的一门科学，其独特的医学理论、治疗理念和技术体系，在世界医学宝库中具有重要地位。同时，在传承发展中，中医药文化已深深融入日常生活，人们衣食住行等方面很多日用而不知的观念、常识均源自中医药。可以说，中医药是一门贴近日常、高度生活化的科学，是最适合融入生活、也最能够融入生活的医学。在一定意义上，中医生活化是中华优秀传统文化的一种具体传承和具身体验。融入生活，融入寻常百姓家，是中医药得以不断传承、发展的一个重要原因。

中医药理论源于生产生活实践。中医药理论体系形成于战国到两汉时期，《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》《神农本草经》等经典著作标志着其理论体系的形成。这些理论均来源于人们长期对日常生活生命现象和自然现象的观察和总结。比如，人们发现，对一些身体不适的症候，能够通过砭石针灸、推拿穴位、服中草药等缓解，于是形成了针灸、推拿、煎服草药等医疗经验和理念。通过对大量生活经验的总结，借助取象比类、以外揣内等方法，以中国古代哲学为主要思维方式，进一步总结规律升华形成了气一元论、阴阳五行、精气神学说等中医药基础理论，并一直延续至今，指导和影响着中国人的医疗实践和思维方式。

中医诊疗方法源于生活并应用于生活。中医提倡天人合一、道法自然，重视整体观念和辨证论治，认为人与自然，人与社会是相互联系的有机整体，人的健康与其自身情况、所处环境等密切相关。在诊断分析疾病成因时要综合考虑患者的体质、年龄、性别及患病时间、所处地域等差异，因人因时因地制宜，结合每个人的生活习惯、生活方式、所处环境等分析总结。在具体操作上，中医通过望、闻、问、切四诊合参，即望气色形态，闻体味口气，问患者感受，切脉象变化，这种诊断方式更适宜在日常生活中运用。

（摘编自吴俊玲《生活化是中医药传承创新发展之道》）

材料二：

党的十八大以来，我国把提升基层中医药服务能力作为工作重点，坚持补短板、强弱项、固根基，为群众提供方便可及的中医药服务。目前，我国已建立起覆盖省、市、县、乡的中医药服务体系，较好地满足了城乡居民对中医药的服务需求，随着人民生活水平不断提高，人民群众的健康需求呈现多样化、差异化特点，老百姓对中医药的关注点从“有没有转向“优不优”。推动中医药高质量发展，就是要发挥中医药的特色优势，让更多群众在家门口就能享受高质量的中医药服务。

让百姓在家门口看上好中医，需要完善基层中医药服务网络。中医药具有“简便验廉的特点，深受基层群众认可和信赖。要推进县办中医医疗机构全覆盖，扩大社区卫生服务中心和乡镇卫生院中医馆覆盖面，推动有条件的社区卫生服务站、村卫生室设置中医阁，使融预防保健、疾病治疗和康复于一体的基层中医药服务网络更加健全，提供覆盖全民和全生命周期的中医药服务，为实现“一般病在市县解决，日常疾病在基层解决”提供中医药保障。例如，上海市着力把社区打造为中医药服务主阵地，社区卫生服务中心100%开设中医科，把中医药服务融入居民生活圈，建设居民家门口的中医药服务点。

让百姓在家门口看上好中医，需要加强基层中医药人才队伍建设。振兴中医药，关键在人才。要扩大基层中医药人才有效供给，为基层培养一批能看病、看好病的中医临床优秀人才，实施基层人才培养计划，持续开展中医专业农村订单定向免费医学生培养、中医馆骨干人才培训，基层名老中医药专家传承工作室建设等项目，着力打造老百姓身边的“名中医。开展基层西医学习中医人才培养和培训，鼓励相关人员开展中医药服务。畅通基层中医药人才流动途径，推广“县管乡用”“乡管村用等人才管理模式，建立完善县域内中医药人才流动机制。在职称晋升、薪酬待遇等方面给予扶持政策，提升基层中医药岗位吸引力。建立有利于中医药服务供给提升的绩效分配机制，激发中医药人员提供中医药服务动力。

让