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开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意

识，推进中小学校环境教育，提高下一代环境政治素质的需要。下面

是小编为大家整理的绿色校园教育工作计划5篇，希翼大家能有所收

获。

绿色校园教育工作计划1

近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部

门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育

活动，思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人，通过开展内容

丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了

环境教育与教育教学的双丰收。现将学校本年度的工作总结如下：

一、领导重视，成立机构，落实责任

在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定

要有浓厚的环保意识，才干适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，

绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教

育深化的重要标志，学校成立的“绿色学校”领导工作小组，形成一

个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参预管理的全方

位创建管理网络，并且每学年初还制订了“绿色学校”工作计划并纳

入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强

化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，

把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。

二、广泛宣传，全员参预，强化绿色意识

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环境教育是学校教育的一个重要组成部份。我校把环境宣传作为

环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。为使创建绿色

学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环

保知识，通过上环保教育大课，观看环保录相，布置环保宣传橱窗和

环保宣传标语牌，出环保专题黑板报，组织教师学习《中华人民共和

国环境保护法》等法律法规，举行环保讲座，利用升旗仪式国旗下讲

话对学生进行“植树护绿”“保护地球母亲”“珍爱生命之水”等

教育，利用“六·五”世界环境日等环保记念日进行环保宣传，增强

了师生的环保意识。

三、立足学科渗透，深化环境教育

学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。我校十分注重环境

教育课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的

班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事

做起”等一系列环保课题进行活动。

环境教育课的教师都能认真备课、认真上课，讲课时能联系实际，

并且与实践活动相结合，让学生动手操作，调查研究，撰写环保论文，

利用社会实践课程组织参观师专生态园，体验种植、采摘，将学校教

育向社区家庭延伸，提高环保的责任意识，学生参预环保教育活动的

普及率达到100%。除此之外，我们还加强了科学、社会、语文、数学、

品德与生活、体育、美术等学科的环保渗透教育工作，各学科根据各

自的特点积极开展各种形式的教育活动。我们还充分利用校本课程，

对学生进行环保教育，激发学生为家乡建设出力，争做环保小卫士的

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热情。各学科形成合力，增强了环境教育的效果，学生不仅掌握了知

识，而且能自觉地运用知识去关心自然，保护环境。

四、扎实开展环保活动，养成良好的环保行为

在做好环保宣传教育的基础上，我们还通过丰富多彩的