2019年小学六年级下册美术教案.doc

第十二册

全册教材分析

一、全册教学理念：【造型·表现】

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

【设计·应用】

学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。

【欣赏·评述】

欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

【综合·探索】

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。

2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。

3、工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。

4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。

（二）难点：

1、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。

2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。

3、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。三、学生情况分析：

该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基

础知识和技法，具有较好的欣赏能力。存在问题：

1、基础知识薄弱，想象力下降。

2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。四、措施：

1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。

2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。

3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。

4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。五、全册课时安排：

本学期新授教学18课时，补充内容1-3课时，总结、考核2课时。课时安排：

准备课2课时

圆明园1课时

艺术漫游1课时

色彩的联想2课时

瓶花写生2课时

吉祥图案一2课时

吉祥图案二1课时

民间艺术品2课时

成语故事2课时

动漫海报2课时

综合版画2课时

走进收藏世界2课时

给母校留个影2课时

水墨表现校园景物2课时

水墨表现校园人物2课时

我们的联系卡2课时

设计电子毕业纪念册（电脑美术）2课时

北京的建筑2课时

北京的非物质文化遗产2课时

第12册六年级美术课时教学计划

课题:准备课（1课时）

教学

教学目标

初步了解十二册的学习内容，师带生共同简单分析本册书的学习内容。

通过了解教学内容，激发学生学习兴趣。

培养学生自己主动搜集资料图片的能力。

教学重点本学期学习内容的安排。

教学难点学习习惯的培养。

课前准备（含座位排列）课本、资料、图片等

教学活动安排

教学步骤及目的教师活动学生活动

一、组织教学：二、导入新课：稳定学生情绪，检查学生用具准备情况。

一、组织教学：

二、导入新课：

1.浏览全书内容

2.本学期准备的用具：水粉用具、国画用具、水彩笔、彩纸、剪刀刻刀、胶棒。

三、讲授新课：

三、讲授新课：

一、教师与学生聊一聊假期里的故事。

问：