2018苏教版小学1年级上册美术教案.doc

盐城市大丰区新丰镇金墩小学集体备课方案

1走进大自然

教学目标

知识与技能目标：认识并辨别几种基本的常见的颜色。

过程与方法目标：学习使用颜料、毛笔、油画棒等绘画工具，尝试用涂涂、画

画、喷喷、印印等方法加深对色彩的认识，体验多元的美术表现形式。

情感、态度与价值观目标：感受大自然的多姿多彩，培养对生活对自然的美

好情感。

教学重点：感受大自然的丰富色彩，认识颜色，学习基本的涂色和调色方法。

教学难点：学会欣赏色彩，观察并发现利用色彩的叠加、溶合等方法使颜色产生

丰富而奇妙的变化。

教学方式、手段：

本课是第一册第一课，它的基础性是非常明显的。学生对于美术课需要的工

具和材料并不熟悉，加之动手能力较弱，所以，教师要对美术的工具和材料做详

实而感性的讲解和示范，帮助学生认识并能操作绘画工具和材料。可以运用情境

创设法、示范法、讲解法、赏析法、实践操作法等进行教学。

教师准备：

课件、水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒等绘画工具，小喷壶、纸团、

画纸、抹布等。

学生准备：

水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒等绘画工具，小喷壶、纸团、画纸、抹

布等。

教学设计

一、认识颜色，体验涂抹，学习使用颜料的基本方法

1.取绿色颜料涂在纸上，然后用喷壶喷湿，让颜料淌下来。观察并发现像是

下雨了。

“暖和的春风吹拂在脸上舒服极了，睡了一冬的小草们揉揉眼冒出了它们嫩绿

的小脑袋，大地一片绿色。（示范打开颜料盖，挤色加水调和）老师找到了绿色，

让大地变得到处都是绿油油的。（在画纸中间涂抹绿色——喷水）呀，是雨姑娘

来了，一滴滴的小雨珠淌下来啦。

2017—2018学年第一学期（一）年级（美术）教研组第1页

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A.观察：老师的这幅画像不像春雨绵绵的田野呢？

B.谈话：小朋友，用小喷壶来画画是不是很有趣？想不想也来试试？找出一种喜欢的颜色一起来尝试一下吧。

C.尝试：学生刷颜色，用小喷壶喷一喷雨姑娘就来了。

D.赏析：你的画纸上下起雨来了吗？雨下的大吗??

E.小结：雨雾朦胧的大自然像是一个害羞的小姑娘蒙着面纱。想不想揭开这层神秘的面纱，去一睹她的美丽容颜呢？今天，老师想带小朋友们一起走进大自然，用颜料和画笔来感受和表现大自然的美丽缤纷。

2.揭题“走进大自然”。（出示课题）

过渡：刚才来了一位雨姑娘，把我们的画纸弄得湿漉漉的。现在雨过天晴，彩虹姑娘来了。

3.复习巩固旧知识。（红橙黄绿青蓝紫）

从蜡笔盒里找出彩虹的颜色，并鼓励同桌的小朋友互相检查互相帮助。学生找出七种颜色后，在画纸上添画彩虹。

过渡：天空说彩虹是她美丽的发卡，不知大海深处是否也同样的五彩缤纷？

二、欣赏海景，尝试表现，学习色彩拓印的方法

1.宽阔无边的大海总是那么让人心旷神怡，小朋友你能从颜料盒中找出大海的颜色吗？（学生找出蓝色颜料，挤在调色盘中，再加水调和涂画在纸上。）

大海里还有些其它的什么颜色呢？（PPT珊瑚、海草、鱼等）学生观察颜色并从颜料盒中找到它们。

（播放PPT学习拓印方法）

尝试用纸团来拓印颜色，引导学生观察颜色的变化，交流观察结果。

过渡：大海里有许多五彩斑斓的颜色，爱美的大地姑娘也不甘示弱，每个季节，她都要换上一身美丽的衣裳呢。

三、观察四季，感受变化，学习色彩叠加的方法

1.播放PPT，欣赏四季不同的色彩。

2.小游戏：找出与四季相对应的颜色。（春、夏、秋、冬与红、黄、绿、蓝）

3.找出自己喜欢的四季颜色，并巩固涂色练习。

4.PPT四季近景：

春——花朵——说颜色——找出颜色

夏——干裂地面、荷花——说颜色——找出颜色

2017—2018学年第一学期（一）年级（美术）教研组第2页

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秋——秋叶、小麦——说颜色——找出颜色冬——雪景、枯叶——说颜色——找出颜色5.学习色彩叠加变化的小技巧：

（播放PPT学习色彩叠加的方法）“小朋友，我的本领可大了！先涂一种颜色，然后在上面再加一种颜色，就会变成新的颜色。不信你来试一试。”请1—2个学生示范两种颜色的叠加，观察色彩的变化。

6.（PPT欣赏）学习大师画中的色彩叠加小技巧。

过渡：一起来试试色彩叠加的方法，给我们的四季图添上丰富的颜色。

7.学生用自己喜欢的小技巧，把四季图添加上丰富的颜色。

8.作品赏析：以学生自评互评为主。

四、观察自然、感受光线的色彩变化

1.大自然清晨、晚霞的对比赏析。

“多彩的大自然真像一个爱美姑娘。她一会儿披上了清新素雅的衣服，一会儿摇身一变又换上了光彩艳丽的服装。画家大师们也发现了大自然的神奇美丽