四年级下册语文讲义-培优专题讲练：第4讲：认识说明方法+感受状物文章的魅力（教师版）.docxVIP

课程主题：四年级下册语文讲义-培优专题讲练：第4讲：认识说明方法+感受状物文章的魅力

学习目标

掌握说明方法的作用

掌握说明文一般考点及难点的解题技巧

课前热身

(一)非连续性文本阅读。(8分)

暖瓶加热器说明书

暖瓶加热器为我厂必威体育精装版产品，专为家用暖瓶设计。本品设计合理，使用方便。煮开一瓶凉水(2升)只需三分钟。

使用方法：在暖瓶内加水，将加热器置于水中后(水面距瓶口不得低于5厘米)，再接通电源。使用完毕，先断电源，然后取出加热器，擦拭干净，收藏备用。

注意事项：禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰拆卸。

某市家用品二厂出品

免费客户服务热线：××××××××

1．“本品”是指________________。(1分)

2．下列说法对的打“√”，错的打“×”。(4分)

(1)这种暖瓶加热器是专为家用暖瓶设计的。()

(2)用这种暖瓶加热器煮开一瓶凉水(2升)只需三十分钟。()

(3)水面距暖瓶的瓶口不得低于6厘米。()

(4)如果你看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等，可以拨打免费客户服务热线。()

3．妈妈先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮鸡蛋。这种做法对吗？为什么？(3分)

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(一)1.暖瓶加热器2.(1)√(2)×(3)×(4)√

3．这种做法不对，原因是：①暖瓶使用应该先在暖瓶内加水，将加热器置于水中后，再接通电源。②鸡蛋是固体，不能用暖瓶来煮。

课前热身

什么是说明文？你知道有哪些说明方法吗？

请你描写自己熟悉的一种水果，准确使用修辞手法把水果的形状、颜色、味道以及价值等生动的描写出来。（100字左右）

如：火龙果：火龙果全身红通通的，远远看去，就像一团火焰，近看像一朵含苞待放的花儿。火龙果是椭圆形的，它的样子像龙嘴里喷出的一个大火球。你瞧，火龙果的鳞片那么红，鳞片的边上，有一点黄色和绿色，组合起来，多像一团从龙嘴里喷出的烈火啊！它和我们北方苹果、梨那样的水果不同，中间没有核。咬一口，甜津津

的，顺着喉咙一片清凉，小种子咬起来咯吱吱，有一种特别的清香，味道好极了！火龙果果实中的花青素含量

较高，能有效抗衰老；还能提高对脑细胞变性的预防，抑制痴呆症的发生。火龙果富含美白皮肤的维生素C

及丰富的水溶性膳食纤维，火龙果还可以预防贫血。

重点难点

知识点一（说明文知识梳理）

【知识梳理】

一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：

通常，依据说明对象和说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特点，常称之为事物说明文，如《。说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，常称之为事理说明文。在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理往往是交错使用的。

根据说明文的语言风格(语言特色)以及表达方式的不同，可以把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文也叫作文艺性说明文。

三、把握说明对象的特征：

所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。一般说，事物类说明文其特征多体现在形状、方位、构造、发生发展变化过程、制作方法以及效能等方面。事理类说明文其特征多体现概念、种类、本质属性、内部规律以及科学原理等方面。

怎样把握说明对象的特征呢？(1)从文章结构入手。阅读说明文，要先给文段标上序号，弄清每段说的是什么，然后“同类合并”给文章分段，理清文章的结构层次。从而理解内容,知道说明对象是什么，分清类别，确定说明对象的特征。(2)从重点段及关键语句入手。从写作方法上看，说明文多具备层次分明、重点突出的特点。抓住了这个特点，我们在捕捉说明文对象的特征时，就要注意重点段的明示作用。在说明文中，总会有一些概括性的语句或归结上文说明的内容，或引出下文说明的要点，阅读中抓住这些语句，往往就等于抓住了说明对象的特征。(3)从分析说明方法入手。在说明文中，说明方法是为了说明事物、解说事理服务的，通过分析说明方法，往往可以有效的捕捉到说明对象的特征。由此，体现了某对象的何种特征，也是说明方法的最基本作用。

四、理清说明的顺序

言之有序是说明文的突出特点。也只有做到有条理的说明，才能把事物的特征或事理的本质介绍清楚。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑