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人教版物理高考仿真试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）

1、下列关于光现象的说法中，正确的是：

A、光在同种均匀介质中沿直线传播

B、光从空气进入水中时，光的频率会改变

C、光的折射现象总是使光线向法线偏折

D、光的反射现象中，反射角等于入射角

2、一个物体在水平面上做匀速直线运动，下列关于其受力情况的描述中，正确的是：

A、物体受到的合外力为零

B、物体受到的摩擦力大于其重力

C、物体受到的拉力等于其重力

D、物体受到的加速度不为零

3、一个物体做匀加速直线运动，初速度为v0，加速度为a，运动时间为t，求物体在这段时间内的位移s

A.s

B.s

C.s

D.s

4、两个点电荷分别带有+Q和-Q电量，它们相距为r时，它们之间的静电力大小F是多少？(库仑常数为k)

A.F

B.F

C.F

D.F

5、一个物体在水平面上做匀速直线运动，受到的合外力为0。关于这个物体运动状态的说法，正确的是（）

A、物体一定在水平方向上受到摩擦力

B、物体可能受到重力和支持力的作用

C、物体一定受到竖直方向的力

D、物体可能受到水平方向的力

6、一个质量为m的物体，从静止开始沿光滑斜面向下运动，斜面与水平面的夹角为θ。物体下滑过程中，受到的摩擦力大小为（）

A、0

B、mgcosθ

C、mgsinθ

D、mg

7、一辆汽车以恒定加速度行驶，在开始计时的前5秒内行驶了40米，在接下来的5秒内行驶了80米。根据这些信息，下列哪一项是该汽车的初速度？

A.4m/s

B.6m/s

C.8m/s

D.10m/s

答案位于选项之中，请您思考后再查看答案和解析。

二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

1、以下哪些是物理学中的基本物理量？

A、质量

B、速度

C、加速度

D、力

E、能量

2、以下关于牛顿运动定律的说法，正确的是：

A、牛顿第一定律指出，如果一个物体不受外力作用，它将保持静止状态或匀速直线运动状态。

B、牛顿第二定律表达了力和加速度之间的关系，即力等于质量乘以加速度。

C、牛顿第三定律说明，对于任意两个相互作用的物体，它们之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反。

D、牛顿第一定律也被称为惯性定律。

3、（多选）一个物体在水平地面上做匀加速直线运动，已知其初速度为2m/s，加速度大小为1m/s2。下列说法正确的是：

A.4秒末的速度为6m/s

B.在前4秒内的位移是16m

C.第4秒内的平均速度为5m/s

D.前4秒内物体的动能增加了20J

三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）

第一题

题目：

一个物体在光滑水平面上做匀速直线运动，物体的质量为2kg。物体受到一个水平向右的恒力F作用，在t=5s时，物体的速度达到了10m/s。请问：

（1）物体受到的恒力F是多少？

（2）在t=10s时，物体的速度是多少？

（3）如果将物体的质量增加到4kg，且其他条件不变，物体受到的恒力F是多少？

第二题

题目：

一物体从静止开始沿光滑水平面加速运动，加速度恒定。已知物体在t1时间内的位移为x1，在t2时间内的位移为x2，且t2=2t1。求物体在t1+t2时间内的位移x。

第三题

题目：

一物体从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，已知物体在5秒内通过的距离为50米。若要使物体在相同的时间内通过的距离增加到100米，请回答以下问题：

（1）求物体的加速度a；

（2）若保持物体的加速度a不变，求物体在10秒内通过的距离S；

（3）若要使物体在10秒内通过的距离达到200米，物体的加速度a需要变为多少？

第四题

题目：一辆汽车以恒定速度v通过一个圆形弯道，弯道的半径为R，汽车的质量为m。已知弯道对汽车的支持力与重力的合力提供了汽车做圆周运动的向心力。求汽车通过弯道的最小速度v_min，以及此时弯道对汽车的支持力N。

解题步骤：

1.根据牛顿第二定律，汽车做圆周运动的向心力F_c为：

F

2.向心力由支持力N和重力mg的合力提供，所以：

F

3.将向心力公式代入合力公式，得到：

m

4.为了使汽车能通过弯道而不滑出，支持力N必须大于或等于零。因此，汽车通过弯道的最小速度v_min时，支持力N为0。代入N=0到上式，解得：

m

5.化简上式，得到汽车通过弯道的最小速度v_min：

v

6.现在我们已经得到了汽车通过弯道的最小速度，接下来求此时弯道对汽车的支持力N。将v_min代入步骤3的公式，得到：

0

7.解得弯道对汽车的支持力N为：

N

第五题

一、实验探究题

（1）小明同学想探究“物体在斜面上的运动规律”，他设计了一个简单的实验，如下所示：

实验装置：斜面、小车、计时器、刻度尺、木板等。

实验步骤：

①将木板固定在桌面上，使其倾斜一定角度。

②将小