第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 教学设计-高中历史统编版（2019）选择性必修1.docx

第12课近代西方民族国家与国际法的发展教学设计-高中历史统编版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课近代西方民族国家与国际法的发展教学设计-高中历史统编版（2019）选择性必修1

课程基本信息

1.课程名称：第12课近代西方民族国家与国际法的发展

2.教学年级和班级：高中二年级历史班

3.授课时间：星期三上午第三节，45分钟

4.教学时数：1课时

本节课将依据高中历史统编版（2019）选择性必修1的内容，围绕近代西方民族国家的形成与国际法的发展进行深入探讨。通过分析教材中的案例，使学生了解近代民族国家的特点，以及国际法在处理国际关系中的作用与演变，从而加深对近代国际政治格局的认识。

核心素养目标

1.历史理解：通过分析近代西方民族国家的形成过程，培养学生对历史事件、现象的理解能力，使其认识到国家主权与民族自决的重要性。

2.思辨能力：以国际法的发展为线索，引导学生思考国际法在调整国际关系中的作用，提高学生的思辨与分析能力。

3.时空观念：培养学生从历史时空角度看待近代民族国家与国际法的发展，理解不同时期国际政治格局的特点与演变。

4.责任担当：通过学习，使学生认识到和平共处、尊重国际法的重要性，激发学生的社会责任感和担当精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-近代西方民族国家的形成过程及其特点，例如民族自决、国家主权等核心概念。

-国际法的发展历程，特别是其在近代国际关系中的应用和调整作用，如《威斯特伐利亚和约》的意义。

-探讨近代重要国际事件与国际法的关系，如拿破仑战争、第一次世界大战等。

2.教学难点：

-帮助学生理解民族国家形成背后的复杂因素，如地理、宗教、文化等，以及这些因素如何影响国际法的发展。

-解释国际法从主权国家平等原则到集体安全原则的演变过程，特别是学生对于这些抽象法律原则的理解。

-分析国际法在实际国际政治中的应用，例如在战争与和平问题上的争议和解决，以及学生如何将这些理论与具体历史事件联系起来。

-指导学生理解近代民族国家行为对当今国际关系的影响，以及如何从历史中汲取教训，为当前国际局势提供思考。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生通过案例研究深入理解近代西方民族国家与国际法的发展。结合项目导向学习，让学生自主探究历史事件背后的原因和影响。

2.教学活动：组织角色扮演活动，让学生模拟近代国际法谈判过程，增强对国际法原则的理解。通过小组合作讨论，分析具体历史事件，提高学生的思辨能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示历史图片、地图和时间线，帮助学生直观地理解民族国家的形成过程和国际法的发展。同时，提供相关历史文献资料，指导学生进行资料查阅和分析，提高其研究能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，提供关于近代西方民族国家形成与国际法发展的预习资料，包括PPT、视频和文献摘要。

设计预习问题：围绕民族国家的特征和国际法的基本原则，设计问题引导学生思考。

监控预习进度：通过学习平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生为新课做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，初步理解民族国家与国际法的基本概念。

思考预习问题：针对提出的问题，学生进行独立思考，记录自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将自己的预习笔记、思维导图或问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索新知识，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，促进资源共享和学生互动。

-作用与目的：

让学生提前接触新课内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习和批判性思维能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过讲述《威斯特伐利亚和约》签订的故事，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解民族国家的形成过程、国际法的发展及其在历史事件中的应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析拿破仑战争对国际法的影响。

解答疑问：及时解答学生在课堂中的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的知识点进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分析拿破仑战争与国际法的关系。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过生动的案例讲解，帮助学生理解抽象的概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

-作用与目的：

加深学生对民族国家与国际法发展过程的理解。

通过实践活动，提升学生分析问题和解决问题的能力。