通用版英语自然拼读课程系列2-Unit10 长音Ii② 教案.docx

通用版英语自然拼读课程系列2-Unit10长音Ii②教案

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课程基本信息

1.课程名称：通用版英语自然拼读课程系列2-Unit10长音Ii②

2.教学年级和班级：小学3年级2班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）学习长音Ii的发音规则。

（2）通过单词和句子练习，巩固所学发音规则。

（3）培养学生的语音意识和语感。

2.教学目标：

（1）学生能够正确发音长音Ii。

（2）学生能够识别并运用所学单词和句子。

（3）学生能够提高英语口语表达能力。

三、教学资源和工具

1.教学资源：

（1）课本《通用版英语自然拼读课程系列2-Unit10长音Ii②》。

（2）PPT。

（3）单词卡片。

（4）录音机。

四、教学步骤

1.热身活动（5分钟）

（1）引导学生复习已学过的字母和发音规则。

（2）进行简单的语音游戏，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）

（1）介绍长音Ii的发音规则。

（2）讲解单词和句子的发音要点。

3.课堂练习（15分钟）

（1）分组进行单词和句子练习，让学生相互纠正发音。

（2）老师巡回指导，给予个别学生发音纠正。

4.巩固练习（10分钟）

（1）进行听力练习，让学生听录音并跟读。

（2）进行口语练习，让学生运用所学单词和句子进行对话。

5.总结与作业（5分钟）

（1）对本节课所学内容进行总结。

（2）布置作业，要求学生课后复习并练习发音。

六、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及与同学的互动情况。

2.作业评价：检查学生课后作业的完成情况，包括发音准确性和单词、句子的运用能力。

3.单元测试：在单元结束后进行测试，评估学生对长音Ii发音规则的掌握程度。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确发音长音Ii，并能够运用所学单词和句子进行口语表达。

2.文化意识：通过学习单词和句子，学生能够了解英语中与长音Ii相关的文化背景，提高对英语文化的认知。

3.思维品质：通过课堂练习和巩固练习，学生能够培养逻辑思维和批判性思维，提高对语音知识的理解和应用能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自主探究和合作交流的能力，提高学习效果。

学情分析

针对小学3年级2班的学生，本节课的学情分析如下：

1.学生层次：该班级的学生已经掌握了基本的英语字母知识和一些简单的发音规则，具备一定的英语语言基础。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的学习中已经接触过长音Ii的发音，对本节课的内容有一定的了解。他们具备一定的发音能力和单词拼写能力，能够进行简单的英语口语交流。同时，他们具备良好的学习习惯和团队合作精神，能够积极参与课堂活动。

3.行为习惯：大部分学生上课注意力集中，积极参与课堂讨论和练习。他们乐于与他人合作，能够主动与同学进行英语对话。少数学生可能对英语学习存在一定的恐惧心理，课堂表现较为内向。

4.对课程学习的影响：基于学生的知识基础和能力水平，他们对本节课的内容有一定的接受能力，能够通过课堂学习和练习进一步提高发音准确性。然而，部分学生可能需要额外的鼓励和支持，以增强他们的自信心和积极性。因此，在教学过程中，老师需要关注这些学生的需求，给予他们个别指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《通用版英语自然拼读课程系列2-Unit10长音Ii②》教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握长音Ii的发音规则。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和练习的环境，如设置分组讨论区，以便学生能够在小组内进行互动交流和合作练习。同时，确保教室内有足够的空间供学生进行活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

（1）老师通过播放一首英文歌曲，让学生跟唱，激发学生的学习兴趣。

（2）老师提出问题：“你们知道歌曲中有哪些字母发音吗？”引导学生思考和讨论。

2.讲授新课（10分钟）

（1）老师通过PPT展示长音Ii的发音规则，并用例词进行讲解。

（2）老师讲解长音Ii的发音特点，引导学生注意发音的准确性。

（3）老师带领学生一起练习长音Ii的发音，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

（1）老师布置练习题，让学生独立完成，检测学生对长音Ii发音的掌握情况。

（2）老师组织学生进行小组讨论，让学生相互纠正发音并互相帮助。

（3）老师选取几位学生进行发音展示，并对他们的发音进行评