2024-2025学年小学生德育教学设计开展社会实践与志愿服务.docxVIP

2024-2025学年小学生德育教学设计开展社会实践与志愿服务

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生德育教学设计开展社会实践与志愿服务

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版《道德与法治》四年级上册第五单元“我们与环境”的第二课时“爱护环境”。本节课的主要内容包括：了解人类活动对环境的影响；认识环境保护的重要性；学习简单的环保知识和技能；培养学生的环保意识和行为。

具体的教学内容有以下几个方面：

1.人类活动对环境的影响：通过图片和数据展示人类活动对环境的正面和负面影响，让学生认识到人类活动与环境的密切关系。

2.环境保护的重要性：通过案例分析，让学生了解环境保护对人类生存和发展的重要性，培养学生的环保意识。

3.环保知识和技能的学习：教授学生简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生在日常生活中能够自觉地做到环保。

4.培养学生的环保行为：通过小组讨论和实践活动，让学生制定个人的环保计划，并在日常生活中落实，养成良好的环保行为习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的环保素养，使学生具备以下能力：

1.能够认识环境保护的重要性，理解人与环境的密切关系。

2.学习并掌握简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水用电等。

3.能够自觉地在日常生活中落实环保行为，养成良好的环保行为习惯。

4.能够通过实践活动，提高解决问题的能力，培养创新精神和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）人类活动对环境的影响：通过图片和数据展示人类活动对环境的正面和负面影响，让学生认识到人类活动与环境的密切关系。

（2）环境保护的重要性：通过案例分析，让学生了解环境保护对人类生存和发展的重要性，培养学生的环保意识。

（3）环保知识和技能的学习：教授学生简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生在日常生活中能够自觉地做到环保。

（4）培养学生的环保行为：通过小组讨论和实践活动，让学生制定个人的环保计划，并在日常生活中落实，养成良好的环保行为习惯。

2.教学难点：

（1）人类活动对环境的影响：理解人类活动对环境的复杂影响，以及不同活动对环境的不同影响。

（2）环境保护的重要性：让学生深刻理解环境保护对人类生存和发展的重要性，从而激发他们的环保意识。

（3）环保知识和技能的学习：掌握垃圾分类、节约用水用电等环保知识和技能，并在日常生活中运用。

（4）培养学生的环保行为：如何在日常生活中坚持环保行为，克服懒惰、拖延等心理障碍。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、垃圾桶、环保物品等。

2.课程平台：人教版《道德与法治》四年级上册教材、教学课件、相关案例资料等。

3.信息化资源：互联网、环保知识网站、视频资料、环保APP等。

4.教学手段：讲解、展示、案例分析、小组讨论、实践活动、问答、互动游戏等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《道德与法治》四年级上册第五单元“我们与环境”的第二课时“爱护环境”。希望通过本节课的学习，大家能够认识到环境保护的重要性，学会爱护我们共同的家园。

2.探究人类活动对环境的影响（10分钟）

现在请大家翻开教材，看到P68页的图片，大家观察一下，这些图片分别展示了人类活动对环境的哪些影响？请同学们分成小组，进行讨论。

（同学们分小组讨论，老师巡回指导）

大家讨论得很好，现在请各小组派一名代表来分享你们的讨论成果。

（各小组代表分享讨论成果）

很好，大家通过讨论，认识到了人类活动对环境的正面和负面影响。接下来，我们来观看一段视频，进一步了解人类活动对环境的影响。

（播放视频，同学们认真观看）

视频观看完毕，请大家谈谈你们的感受。

（同学们谈谈自己的感受）

3.认识环境保护的重要性（10分钟）

同学们，环境保护对我们来说非常重要，它直接关系到我们的生存和发展。现在请大家再次翻开教材，看到P69页的案例，我们一起来分析一下环境保护的重要性。

（同学们阅读案例，老师巡回指导）

大家分析得很好，环境保护确实对我们人类生存和发展具有重要意义。那么，我们应该如何保护环境呢？接下来，我们来学习一些环保知识和技能。

4.学习环保知识和技能（10分钟）

请大家翻开教材，看到P70页，我们来学习一下垃圾分类的知识。

（老师讲解垃圾分类的知识，同学们认真听讲）

除了垃圾分类，我们还要学会节约用水用电。请大家看到P71页，我们来学习一下节约用水用电的方法。

（老师讲解节约用水用电的方法，同学们认真听讲）

5.培养学生的环保行为（10分钟）

现在，请大家分成小组，讨论一下如何在日常生活中做到环保？

（同学们分小组讨论，