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九年级化学人教版(五四学制)全一册第五单元课题3有机合成材料教案
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于九年级化学人教版(五四学制)全一册第五单元课题3,主要涉及有机合成材料的相关知识。本节课的教学重点是让学生了解有机合成材料的分类、性质及应用,教学难点则是如何让学生理解有机合成材料的制作过程以及其对环境的影响。
具体的教学内容包括:
1.有机合成材料的定义及分类,包括塑料、合成纤维和合成橡胶;
2.有机合成材料的性质,如轻便、耐用、易加工等;
3.有机合成材料的应用领域,如日常生活、工业生产等;
4.有机合成材料的制作过程,包括单体的选择、聚合反应等;
5.有机合成材料对环境的影响,如塑料污染、合成橡胶的制备对化石资源的需求等。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要集中在科学探究、科学思维、科学态度和科学交流四个方面。
1.科学探究:通过观察、实验和分析,使学生了解有机合成材料的性质、制作过程及其应用,培养学生的观察、实验和分析能力。
2.科学思维:培养学生运用逻辑思维、批判性思维和创造性思维来分析有机合成材料的问题,帮助学生建立科学的世界观。
3.科学态度:培养学生对有机合成材料的正确认识,使其能够理性地看待合成材料在生活中的应用,增强学生的环保意识。
4.科学交流:通过小组讨论、报告等形式,培养学生与他人合作、交流和分享的能力,提高学生的表达能力和沟通技巧。
重点难点及解决办法
重点:
1.有机合成材料的分类、性质及应用;
2.有机合成材料的制作过程,包括单体的选择、聚合反应等;
3.有机合成材料对环境的影响。
难点:
1.有机合成材料的制作过程的理解和应用;
2.有机合成材料对环境的影响的深入理解。
解决办法:
1.对于有机合成材料的分类、性质及应用,可以通过实物展示、小组讨论等方式,让学生直观地感受和理解;
2.对于有机合成材料的制作过程,可以通过动画、视频等形式,生动地展示制作过程,让学生更好地理解和记忆;
3.对于有机合成材料对环境的影响,可以通过案例分析、小组讨论等方式,让学生深入地理解和思考。同时,引导学生思考解决环境问题的方法,如回收利用、生物降解等,以提高学生的环保意识和创新能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解有机合成材料的分类、性质、应用及其制作过程,使学生掌握基本概念和理论知识。
2.讨论法:组织学生针对有机合成材料对环境的影响展开小组讨论,促进学生思考和交流,培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3.实验法:安排学生进行有机合成材料性质的实验,增强学生的实践操作能力,加深对理论知识的理解。
教学手段:
1.多媒体设备:利用PPT、视频等资料,生动展示有机合成材料的性质、制作过程及其应用,提高学生的学习兴趣和理解程度。
2.教学软件:运用互动式教学软件,进行有机合成材料的知识问答、案例分析等,激发学生的主动性和参与度。
3.网络资源:引入相关网络资源,让学生了解有机合成材料在现代科技领域的必威体育精装版应用和发展趋势,拓宽学生的知识视野。
教学过程
1.导入新课
同学们,我们今天要学习的是九年级化学人教版(五四学制)全一册第五单元课题3《有机合成材料》。首先,请大家回顾一下我们已经学过的内容,有机合成材料主要包括哪些类别呢?对,塑料、合成纤维和合成橡胶。那么,这些材料有什么特殊的性质呢?它们又是如何影响我们日常生活的呢?接下来,我们就一起来探究一下这些问题。
2.知识讲解
(1)有机合成材料的分类
首先,我们来回顾一下有机合成材料的分类。有机合成材料主要分为三大类:塑料、合成纤维和合成橡胶。塑料是一种由高分子化合物组成的材料,广泛应用于生活中的各种制品,如塑料袋、塑料瓶等。合成纤维是通过化学合成方法制得的纤维,如尼龙、涤纶等,它们在服装、家居等领域有广泛的应用。合成橡胶是一种人工合成的弹性材料,如硫化橡胶,广泛应用于轮胎、鞋类等产品中。
(2)有机合成材料的性质
有机合成材料具有许多独特的性质。首先,它们通常具有轻便、耐用、易加工等特点,这使得它们在生产和生活中得到了广泛应用。其次,有机合成材料具有较好的化学稳定性,不易与其他物质发生反应。此外,有机合成材料还可以通过改变分子结构来改变其性能,如调节塑料的硬度、韧性等。
(3)有机合成材料的应用
有机合成材料在日常生活和工业生产中有广泛的应用。例如,塑料袋、塑料瓶等在日常生活中随处可见;合成纤维制成的衣物、家居用品等也随处可见;合成橡胶制成的轮胎、鞋类等也是我们生活中不可或缺的一部分。
(4)有机合成材料的制作过程
有机合成材料的制
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