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省丹中探索建立拔尖创新人才培养基地实施方案

为贯彻落实全市教育工作会议精神，不断推进省丹中拔尖创新人才培

养试点工作，根据市教育局《2015年深化教育改革十大重点推进项目实施

方案》，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出的

“为每个学生提供适合的教育”、“培养拔尖创新人才”的要求，整合优质

教育资源，深化拔尖创新人才培养模式改革，探索培养规律和有效途径，

培育拔尖创新人才，促进学校教育教学改革和人才培养工作。

二、年度目标

不断推进省重点课题《拔尖创新人才早期（高中阶段）培养的策略与

行动研究》的研究与实践，突出创新教育的目标，建立创新人才培养模式，

努力促进学生创造性思维和创造性人格的发展，为学生将来成为各个领域

的拔尖创新人才打下坚实的基础。

三、具体任务

1．探索适应创新人才培养的教育工作新方法。

（1）加强校园创新文化建设。践行“大成”教育理念，把“人格健全、

学习自主、全面发展、个性解放”育人目标与拔尖创新人才的培养紧紧结

合在一起，以“大成”文化为核心，为创新人才的成长创建鼓励创新、宽

容失败的包容性强的校园文化环境。

（2）重视学生发展指导。通过举办生涯发展指导讲座，开设生涯规划

指导课，组织学生自己设计生涯规划指导书，不断加强心理健康教育，帮

助学生解决问题、认识自我，激发潜能，促进学生全面、持续的发展。

（3）举办好“大成讲坛”。继续邀请著名校友、高校教授为学生作报

告或讲座，激发学生努力学习，不断创新的兴趣，帮助学生掌握科学方法、

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训练科学思维、培育科学精神、树立科学志向。

2．完善创新人才培养的校本课程体系。

（1）整合课程资源。优化创学科课程，开发选修课程，强化活动课程，

活化校本课程，初步建立了整体优化的“必修加选修，学科加活动”的课

程结构体系，把培养学生创新能力渗透到各科教育中。

（2）开设好选修课程。继续开设科学素养模块和人生规划模块两类选

修课程，开设创新素养课程，编写相关校本教材。开设好选修课程，重点

开设反映新科技、新技术、新技能和与社会实际贴近的“研究型”、“拓宽

型”、“综合性”的选修课，培养和发展学生志趣爱好和个性特长。

（3）继续开好大学先修课程。在已经开设的《中国通史（古代部分）》、

《物理力学》、《地球科学概论》、《微积分》等大学先修课程的基础上，加

大教师培训力度，做好《电磁学》、《大学化学》、《中国古代文化》和《计

算概论》等先修课程的开设工作。

（4）开展课题研究活动。以小组为单位，深入高科技企业进行考察，

开阔学生的视野，激发对新知识的探索欲望。继续组织学生组成研究小组，

自选课题，开展社会调查，撰写研究报告，促进创造性人际关系的形成。

（5）开展社会实践活动。利用假期和开放日，组织学生走进南京大学

等高校，通过参观、体验活动，激发学生创新的动力，增强创新意识。继

续利用假期开展社会实践活动和研究性学习。

（6）开展国际交流。加强国际教育交流，通过派遣老师交流培训、学

生交流等形式，建立有国际视野的管理队伍和教师队伍，培养具有国际视

野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的拔尖创新人才。

3.不断探索拔尖创新人才的培养模式。

（1）全力打造富有智慧的“大成课堂”。大力开展“智慧课堂”的研

究与实践，用智慧激活课堂的自由学术之风，彰显“自学—讨论—探究”

相结合的课堂教学特色。