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第二章有理数及其运算
单元知识总览本章有理数及其运算是在小学数学的知识基础上展开的.一方面,数从自然数和正分数扩展到有理数,数的范围扩大了;一个有理数可以表示两个信息:数量与符号(方向).另一方面,可以解决的问题范围扩大了.有理数也是进一步学习代数式、方程等知识的基础.
单元目标达成认知水平课标内容素养目标理解在具体情境中,理解有理数及其运算的意义;理解有理数的运算律抽象能力借助数轴理解相反数和绝对值的意义;会求有理数的相反数与绝对值会用科学记数法表示较大的数;会按问题的要求对结果取近似值会比较有理数的大小
认知水平课标内容素养目标掌握能用数轴上的点表示有理数运算能力掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主)掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道|a|的含义(这里a表示有理数)运用运用运算律简化运算?应用意识创新意识运用有理数及其运算解决简单的实际问题能用计算器进行近似计算,能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断
单元素养提升本章通过进一步认识负数,建立有理数的概念;探索有理数的运算法则并运用法则进行计算;运用有理数的运算解决实际问题,培养学生的运算能力;让学生理解有理数的算理,初步体会转化、归纳的数学思想;体验数学与现实的联系以及数学活动的探究性和创造性.
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