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专题1化学反应与能量变化高考强化2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1同步教学设计(苏教版2019)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课的教材是《高中化学选择性必修1同步教学设计(苏教版2019)》,专题1是“化学反应与能量变化”。这一专题旨在让学生了解化学反应中能量的变化及其表现形式,掌握热量、焓、熵等基本概念,理解化学反应的热力学规律,以及能量转化在实际应用中的意义。通过本专题的学习,使学生能运用能量变化的观点分析和解决化学问题,为后续学习化学反应动力学、化学平衡等知识打下基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度与价值观三个维度。通过学习化学反应与能量变化的相关知识,学生能够:
1.运用科学探究的方法,观察和分析化学反应中能量的变化及其表现形式,提高实验操作能力和问题解决能力。
2.建立能量变化与化学反应之间的联系,培养科学思维的逻辑性和严谨性。
3.认识能量转化在实际应用中的意义,树立可持续发展的观念,培养社会责任感。
4.通过对化学反应与能量变化的学习,增强对化学科学的兴趣和自信心,形成积极的学习态度。
重点难点及解决办法
重点:
1.化学反应中能量的变化及其表现形式。
2.热量、焓、熵等基本概念的理解和应用。
3.化学反应的热力学规律的掌握。
4.能量转化在实际应用中的意义。
难点:
1.能量变化与化学反应之间的内在联系。
2.熵增原理的理解和应用。
3.实际问题中能量转化的分析和计算。
解决办法:
1.通过实验和观察,让学生直观地感受化学反应中能量的变化,从而加深对能量变化与化学反应之间联系的理解。
2.通过典型例题的讲解和练习,帮助学生掌握热量、焓、熵等基本概念,并能够熟练运用到实际问题中。
3.通过小组讨论和思考题的设置,引导学生深入思考化学反应的热力学规律,提高科学思维能力。
4.通过实际案例的分析,使学生能够将能量转化的知识应用到实际问题中,提高问题解决能力。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、实验室仪器和设备(如烧杯、试管、温度计等)、化学试剂。
2.课程平台:学校教学管理系统、在线学习平台。
3.信息化资源:教学课件、视频动画、实验操作演示、相关学术文章和案例。
4.教学手段:讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、问题解决法。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!我们今天要学习的是化学反应与能量变化。在我们日常生活中,化学反应无处不在,如燃烧、腐烂、发酵等。这些化学反应都伴随着能量的变化。那么,化学反应中的能量是如何变化的呢?能量变化又有何意义呢?让我们一起探索这个问题。
2.教材分析
首先,我们来了解一下教材。我们使用的教材是《高中化学选择性必修1同步教学设计(苏教版2019)》,本节课我们将学习专题1“化学反应与能量变化”。这一专题主要让我们了解化学反应中能量的变化及其表现形式,掌握热量、焓、熵等基本概念,理解化学反应的热力学规律,以及能量转化在实际应用中的意义。希望通过本节课的学习,大家能运用能量变化的观点分析和解决化学问题,为后续学习化学反应动力学、化学平衡等知识打下基础。
3.核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度与价值观三个维度。通过学习化学反应与能量变化的相关知识,同学们应该能够:
1)运用科学探究的方法,观察和分析化学反应中能量的变化及其表现形式,提高实验操作能力和问题解决能力。
2)建立能量变化与化学反应之间的联系,培养科学思维的逻辑性和严谨性。
3)认识能量转化在实际应用中的意义,树立可持续发展的观念,培养社会责任感。
4)通过对化学反应与能量变化的学习,增强对化学科学的兴趣和自信心,形成积极的学习态度。
4.重点难点及解决办法
本节课的重点是化学反应中能量的变化及其表现形式、热量、焓、熵等基本概念的理解和应用,以及化学反应的热力学规律的掌握。难点主要是能量变化与化学反应之间的内在联系、熵增原理的理解和应用,以及实际问题中能量转化的分析和计算。
为了解决这些重点难点,我们将通过以下方法进行:
1)通过实验和观察,让大家直观地感受化学反应中能量的变化,从而加深对能量变化与化学反应之间联系的理解。
2)通过典型例题的讲解和练习,帮助同学们掌握热量、焓、熵等基本概念,并能够熟练运用到实际问题中。
3)通过小组讨论和思考题的设置,引导同学们深入思考化学反应的热力学规律,提高科学思维能力。
4)通过实际案例的分析,使同学们能够将能量转化的知识应用到实际问题中,提高问题解决能力。
5.教学资源
为了更好地完成本节课的教学,我们需要以下教学资源:
1)软硬件资源:多媒体投影仪、计算机
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