【核心素养】人音版三年级上册第8课《浏阳河》教案.docx

【核心素养】人音版三年级上册第8课《浏阳河》教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：音乐课程

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：第8课时

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过学习《浏阳河》这首歌曲，让学生了解中国民族音乐的特点，培养学生的音乐欣赏能力和核心素养。

2.教学重点：学会《浏阳河》的歌词和旋律，掌握基本的音乐节奏和音高。

3.教学难点：理解并感受民族音乐的情感表达，能够用自己的语言描述音乐的特点。

三、教学过程

1.导入：教师通过播放《浏阳河》的音频，引导学生初步感受这首歌曲的美感。

2.新课教学：教师讲解《浏阳河》的背景知识，包括歌曲的创作背景、地域特点等，然后教授歌词和旋律。

3.实践环节：学生跟唱《浏阳河》，教师指导学生掌握基本的音乐节奏和音高。

4.课堂小结：教师引导学生用自己的语言描述《浏阳河》音乐的特点，培养学生的音乐欣赏能力。

四、作业布置

1.学生回家后，练习演唱《浏阳河》，并尝试分析其他民族音乐的特点。

五、教学反思

教师在课后要对课堂教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了课程内容，并对教学方法进行改进。

核心素养目标

1.音乐鉴赏能力：通过学习《浏阳河》，让学生能够理解和感受中国民族音乐的特点，培养学生的音乐鉴赏能力。

2.音乐表现力：通过演唱《浏阳河》，提高学生的音乐表现力，使他们在演唱过程中能够更好地表达歌曲的情感。

3.音乐创造力：鼓励学生在学习过程中尝试创作简单的民族音乐作品，激发他们的音乐创造力。

4.音乐文化认知：通过学习《浏阳河》，让学生了解歌曲背后的文化内涵，提高他们对音乐文化的认知。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学会《浏阳河》的歌词和旋律。

-掌握基本的音乐节奏和音高。

-理解并感受民族音乐的情感表达。

2.难点：

-理解《浏阳河》背后的文化内涵。

-运用适当的音乐术语描述民族音乐的特点。

3.解决办法：

-针对歌词和旋律的学习，可以通过分组练习、示范跟唱等方式，让学生在演唱中逐渐熟练掌握。

-对于音乐节奏和音高的掌握，可以利用音乐器具如拍手鼓、沙锤等，进行实际的敲击练习，帮助学生感受和理解。

-为了解和感受民族音乐的情感表达，可以邀请民族音乐家进行现场表演，或者观看相关的音乐视频，让学生更直观地感受。

-对于文化内涵的理解，可以通过小组讨论、撰写短文等方式，让学生在研究歌曲背景和文化的基础上，加深对音乐的理解。

-为了培养学生的音乐术语运用能力，可以设计音乐术语卡片游戏，让学生在游戏中学习和运用。

教学资源

1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、拍手鼓、沙锤、多媒体投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：《浏阳河》音乐音频、视频资料，相关民族音乐的文化介绍资料。

4.教学手段：分组讨论、示范演唱、音乐游戏、视频观看、现场表演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《浏阳河》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《浏阳河》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《浏阳河》的图片或视频片段，让学生初步感受民族音乐的魅力或特点。

简短介绍《浏阳河》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《浏阳河》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《浏阳河》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《浏阳河》的背景知识，包括歌曲的创作背景、地域特点等。

详细介绍《浏阳河》的旋律特点和音乐元素，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解民族音乐的实际应用或作用。

3.《浏阳河》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《浏阳河》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民族音乐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民族音乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民族音乐解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民族音乐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族音乐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课