6.19 七七事变与全民族抗战 教学设计 2023--2024学年部编版八年级历史上学期.docx

6.19七七事变与全民族抗战教学设计2023--2024学年部编版八年级历史上学期

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七七事变与全民族抗战

2.教学年级和班级：部编版八年级历史上学期

3.授课时间：2023年6月19日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解七七事变的背景、过程及其对中国历史的影响，提高历史学科的理解能力。

2.学会分析历史事件的多方面因素，培养的历史思维能力。

3.认识全民族抗战的重要性和意义，增强民族自豪感和集体责任感。

4.学会运用历史资料和证据，提高历史研究的实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.七七事变的背景、过程及其对中国历史的影响。

2.全民族抗战的起止时间、重要战役和胜利意义。

难点：

1.七七事变背后的复杂国内外政治背景。

2.全民族抗战中各阶级、各党派的合作与矛盾。

解决办法：

1.利用多媒体展示历史图片和视频，生动形象地展现七七事变的场景，帮助学生理解背景和过程。

2.通过分组讨论和小组合作，让学生深入研究全民族抗战中各阶级、各党派的合作与矛盾，促进思考和理解。

3.结合地图和时间线，直观展示七七事变和中国抗日战争的历史脉络，帮助学生把握时间顺序和事件发展。

4.提供相关的历史文献和资料，引导学生进行独立研究和思考，增强对重点难点的理解和掌握。

教学方法与策略

1.采用讲授法，系统讲解七七事变的背景、过程及其对中国历史的影响，为学生提供扎实的历史知识基础。

2.运用讨论法，让学生分组讨论全民族抗战的重要战役和胜利意义，培养学生的批判性思维和合作能力。

3.实施案例研究法，挑选典型的历史事件和人物，让学生深入了解其在全民族抗战中的作用和影响，提高学生的分析能力。

4.利用多媒体教学，如视频、图片等，生动展示历史场景，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

5.设计角色扮演活动，让学生亲身参与历史事件的再现，增强学生的历史代入感和责任感。

6.通过时间线和地图的使用，引导学生跟随历史发展的脉络，理解事件的连续性和变化。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于七七事变的背景资料、视频等，要求学生初步了解事件的基本情况。

-设计预习问题：提出问题如“七七事变是如何引发的？”，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教师提供的资料，了解七七事变的背景信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记，与其他同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，形成自己的认识。

-信息技术手段：利用在线平台，促进学生之间的交流和信息共享。

-作用与目的：

帮助学生建立对七七事变的基本认识，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示七七事变的图片和相关故事，引起学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解七七事变的过程及其对中国历史的影响。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生探讨全民族抗战中各阶级的合作与矛盾。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对七七事变的过程和影响进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解七七事变的重要性。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

-合作学习法：鼓励学生共同探讨问题，形成综合的理解。

作用与目的：

使学生对七七事变有更深入的理解，掌握相关知识点。

培养学生的团队合作和沟通能力，提高解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计关于七七事变和全民族抗战的课后作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的历史书籍，观看相关纪录片。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步深入学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：学生通过反思总结，提高自我认知。

作用与目的：

巩固学生对七七事变和全民族抗战的知识，提高理解能力。

拓宽学生的知识视野，培养批判性思维。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展