教师资格考试《小学教育学》第五次补充习题（附答案及解析）.pdfVIP

教师资格考试《小学教育学》第五次补充习题(附答案及解

析)

一、单项选择题(30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。

1、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是()O

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

【参考答案】A

【解析】：1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学

堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。

2、教育现代化的核心是()o

A、教师素质现代化

B、教育内容现代化

C、教育观念现代化

D、教育管理现代化

【参考答案】A

【解析】：教师素质现代化是教育现代化的核心。同时，教育现代化还包括

教育内容现代化、教育观念现代化和教育管理现代化。

3、陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程

类型上表现为()O

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

【参考答案】C

【解析】：陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实

在课程类型上表现为活动课程。

4、小学班主任工作的中心环节是()。

A、了解学生

B、班会活动

C、建立学生档案

D、组织和培养班集体

【参考答案】D

【解析】：小学班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

5、个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()o

A、教育发展

B、生理发展

C、心理发展

D、人的发展

【参考答案】D

【解析】：人的发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全

部人生过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变

化的过程。它包括两个方面，即生理的发展和心理的发展。

6、《学记》要求“学不蹬等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原

则是O

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

【参考答案】B

7、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()o

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

【参考答案】B

【解析】：班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培

养学生。

8、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段。进行德智体多方面和谐发展的教

育思想家是（）

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

【参考答案】B

9、班集体形成的主要标志之一是）（o

A、成立了班委会

B、开展了班级工作

C、形成了正确的舆论良好的班风

D、确定了班级工作计划

【参考答案】C

【解析】：一个优秀班集体必须有正确的舆论良好的班风。班集体舆论是

班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班

集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体

教育集体成员的重要手段。良好的班风是、一个班集体舆论持久作用而形成

的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形

成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜移默化的教育力量。形成了

正确的舆论良好的班风是班集体形成的主要标志之一。

10、建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较

大？（）

A、赞可夫

B、巴班斯基

C、凯洛夫

D、阿莫纳什维利