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新课标新教材培训心得:课堂教学新样态之我思
新课程标准的出台明确回应了“语文学习应该达到怎样的程
度”这一问题。这提醒我们,语文课堂一定要遵循“教一学一评”
一体化的评价观念。
例如《巨人的花园》一课,老师先带领学生走进课文,从人
物的动作、语言以及花园景物的变化等角度感受童话的奇妙,体
会人物的形象,然后让学生发挥想象,写一写巨人拆除了围墙
后,孩子们在巨人的花园里玩耍的场景。此时,给孩子们出示具
体又有指导性的提示语,既为孩子们的练笔提供了帮助,又为孩
子们的评价提供了依据。提示语如下:
这样“教一学一评”一致性的语文课堂指向清楚,效果显著。
尤其是在课堂展示环节,同学们的小练笔都展现出了拔节式的成
长。可见,这样的课堂是实用的、高效的、是有助于学生素养提
升的。
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