初中英语知识点总结动词知识点总结.doc

初中英语知识点总结：动词知识点总结

〔一〕掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成规则；

1、动词现在时的第三人称单数的构成：

词尾加

以或o结尾词尾加

以“辅音字母〞结尾变y为i再加

2、动词的过去式及过去分词的构成：

①规则动词的变化：

词尾加

以e结尾词尾加

以“辅音字母〞结尾，变y为i，再加

以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母双写该辅音字母，再加

②不规则动词的变化。〔略〕

3、动词的现在分词的构成：

直接加

以e结尾去e加

以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母，再加

以结尾且为重读开音节变加y再加

〔二〕掌握动词六种时态的根本构造，主要用法及区别〔一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进展时、现在进展时和现在完成时〕

1、一般现在时

①一般现在时常用来表示现在习惯或经常反复发生的动作，与()等连用；表示现在的事实或状态；表示主语所具有的特征，性格和能力；以及表示客观事实或普遍其理。

②一般现在时的构成：

一般现在时通常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，动词原形后需加或。

.她非常喜欢生物。

.他们通常骑车上学。

2、一般过去时

①一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常与表示过去时间的副词如：等连用；表示过去一段时间经常或反复发生的动作，这时可与频度副词等连用；表示过去发生的一连串动作，以及在时间和条件状语从句中，用一般过去时表示过去将来的动作。

②一般过去时的构成：一般过去时由动词的过去式构成。

.我们昨天在街上碰见了。

.她去经常去游泳。

.

他们把椅子搬到桌边，坐下开场吃饭。

.玛丽告诉我如果下雨她就呆在家里。

3、一般将来时

①一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如a等连用。

②一般将来时的构成：

〔1〕一般将来时由“助动词动词原形〞构成。其中主要用于主语是第一人称〔I和〕的疑问句中。

〔2〕也可以用“动词原形〞这个构造来表示根据目前迹象很有可能发生的某件事情，或是打算、方案、以及决定要做某件事情等。

a.他们下周二将举行班会。

.我们将在学校大门口见。

.要下雨了。

4、现在进展时

①现在进展时表示现在正在进展或发生的动作，常与等连用；或与等连用，表示现阶段正在进展的动作。有时还与等词连用，表示反复出现的动作，代替一般现在时，表达说话人强烈的感情。如赞扬、不满、讨厌等。如：588

.他老是提这类愚蠢的问题。

②现在进展时的构成：

现在进展时由“()〞构成。

.他们正在看电视。

.小狗正在吃饭。

5、过去进展时

①过去进展时的用法与现在进展时用法一样，只不过参照的时间基准点不同。

过去进展表示过去某一时刻正在进展的动作。一般和特定的时间状语或状语从句连用。如：等。

②过去进展时的构成与现在进展时类似，只不过把()变为过去式〔〕

.他们那会正在看电视。

.小狗昨天这个时候正在吃饭。

6、现在完成时

①表示动作已经完成，但后果或影响仍在，常与等副词连用；或是表示过去发生的动作一直持续到现在，常与或引导的一段时间状语连用。

②现在完成时由助动词“过去分词〞构成。

.他已经回来了。

.他在此住了两了。

〔三〕掌握系动词等的根本用法

常见的连系动词有：等。它们后面常接形容词，构成系表构造。

.请保持教室的干净。

.这些面包看上去很新鲜。

〔四〕了解过去将来时、过去完成时态的根本用法；

①过去将来时表示从过去某一时点看将要发生的动作或存在的状态。过去将来时和一般将来时的构成一样，只是把变为过去式，把助动词的过去式变为过去式或而已。如：

a.他们曾打算开会。

②过去完成时表示在过去某一时刻或动作之前已完成的行为或存在的状态。与现在完成的用法一样，只不过作为衡量基准点的时间点不同，现在完成时以现在作为衡量的基准点，而过去完成时则以过去某个时刻作为基准点。它表示在过去某一时刻或动作之前完成了的动作，即“过去的过去〞，常引导的时间状语连用。如：

a.

到爱迪生10岁时，他已给自己建了一个实验室。

20.她说她已在那所医院工作20了。

〔五〕掌握助动词的根本用法；