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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《假如》教学案例
语文教案/小学语文/小学二年级语文教案
编订：XX教育机构
小学二年级语文教案
精品教学设计
《假如》教学案例
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
指导学生写出主题鲜明、内容丰富、富有感染力的文章，是语文教学的重要内容之一，
也是语文教师义不容辞的责任。若想使作文教学达到此目的，不断提高学生的写作水平，需
要语文教师根据教材是个“例子”的指导思想，抓住教材的特点，从低年级开始就引导学生写话。
语文教师必须加强学生平时的练笔训练，而练笔的最好契机就是结合课文的特点，适当
地设计作文练笔，让学生在练笔中深化课文主题，消化课文中的词句及写作方法。因此我认
为，课文才是写作的真正导师。根据课文特点，寻找恰当的切入点进行练笔的方法有很多。
迁移课文的写作方法进行练笔，就是阅读教学中作文训练的重要方法之一。
比如《假如》这篇课文，老师就可尝试运用这一方法。《假如》是篇诗歌体栽的课文。
课文通过丰富的想像，表达了小作者美好的愿望，告诉我们要关爱身边的事物，关爱他人。
文中前三段采用了反复的修辞手法，读起来朗朗上口，最后一段只写了第一句，后面用省略
号表示，留给人们无尽的思考。因此，这是一篇指导学生仿写的绝好例文。事实上，学生也
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写得不错：
假如
假如
我有一枝马良的神笔，
我要给没有书的人
画许多有趣的图书，
让他们也有知识，
变成一个有智慧的人。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给门口的种子
画一些黑色的肥料。
让种子
也能长成参天大树！美化环境！
假如
我有一枝马良的神笔，
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小学二年级语文教案
精品教学设计
我要给姥姥
画一对双耳，
让姥姥能听一听大自然的声音。
假如
我有一枝马良的神笔，
我要给灾区的人民
画几床棉被，
让他们也能安全地渡过这个冬天，
不会在冬天里冷得手脚冰凉！
假如
我有一枝马良的神笔，
我要给穷人们画一大笔钱，
让他们有个温馨的家。
让他们过上富裕的生活。
假如
我有一枝马良的神笔，
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我要
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