广东省实验高中潘颖媚谈作文训练的有效性.pptVIP

*潘颖媚。2010届高三(3)班班主任，英语高考平均分138，总分平均分674。华南师范大学外语系英语教育专业。广州市第一届中学英语教师“灵格风英语口语培训班”第一名。在省实执教10年，担任5届高三英语教学。任省实第一届创新人才实验班英语教师，高考平均分714.73(标准分)。05年广东省高考英语状元梁文璟的高三英语教师。04年东山区课堂教学十佳英语教师比赛第一名；05年广州市“课堂教学十佳英语教师”比赛一等奖。关于高中英语作文训练有效性的一些思考和实践分享广东实验中学潘颖媚2010年12月21日星期一一、高中英语作文教与学有何困惑和难点？（小组讨论3分钟）定期布置写作练习并进行认真批改，教学双方花了大量的时间和精力但收效甚微；老师每次批改都划出学生的错误但总是不断看见错误重现；卷面潦草脏乱，评改的老师心理承受着极大的考验；学生审题粗心写作内容文不对题；学生所写的文章行文思路混乱，内容布局不合理；学生面对话题作文无话可说；学生“有话想说”但不知如何表达，干脆不写；文章中心不明确，这说说那说说，不知所云；语法结构错漏百出，不成句，不成文，难以阅读；经过三年的作文训练和教学，作文能力停滞不前甚至倒退；……二、现阶段英语作文教学的普遍做法如何？每周布置写作练习；收作业，老师批改，划出错处（通常随手一划都是错），给分（当然一般分数都不高）；老师记录普遍存在的问题，发回作文，讲评错误（一般都是篇章布局用词句型全部错误一起讲）；让学生看教辅资料的例文并进行自己批改；学生之间互改，划出错误，再由老师再给分或直接发回；选一些学生作文投影全班一起批改，找错或划出好句子；……乡愁中国台湾余光中小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头文愁中国高中莘莘学子高一时作文之愁是一枚小小的邮票我在这头分数在那头高二时作文之愁是一张窄窄的船票我在这头例文在那头高三时啊作文之愁是一方矮矮的坟墓我在外头梦想在里头而高考时作文之愁是一湾深深的鸿沟我在这头改卷老师在那头未解决！未解决！！三、高中英语作文有效训练的实践和建议建桥（剑桥）计划断裂的学与用成功的学与用建桥（剑桥）计划1输入（课本、课文）与输出（写作）之间的桥梁建造从词汇、短语、句型、篇章结构、行文思路等平时上课花时间最多的内容入手，时刻注意所学内容的实用性，在教学中不断渗透学以致用的思维习惯，帮助学生由近到远地进行训练。在正式写作训练之前高度重视翻译题（与“教学翻译法”不同的是，翻译题的设计是基于明确的情景任务的）。精美的作文从用好每一个词，每一个句型开始。示例1：独立主格结构的例句Afterbecomingmygirlfriend,youmayjustsitthere,Isinginganddancingaroundyou.示例2：学生造句作业建桥（剑桥）计划2建立话题与写作内容的桥梁：思维开拓训练——brain-storming不能过分强求每一个话题都是学生感兴趣的，不必在每一次作文训练之前都刻意激起学生的浓厚兴趣，因为面对写作题目的时候，有很多话题都是学生觉得无话可说的。所以要重视思维开拓训练——面对“索然无味”的话题，如何打开思路？头脑风暴训练课，使无聊的话题有趣起来！示例：英语写作思维开拓训练——话题篇建桥（剑桥）计划3加强修辞训练：比喻、拟人、排比、引用等示例：07高考高分例文建桥（剑桥）计划4谋篇布局的训练：审题——提纲把想表达的内容条理化，让读者顺着作者思路走。审题时一定要划出关键词，并在写作提纲中时刻注意围绕中心，突出重点。示例：2010广州一模的走题狂潮第二节读写任务（共1小题，满分25分）阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。Inthepast,theexpressionchildrenshouldbeseenandnotheardsummeduptheattitudeofparentstotheirchildren.Childrenwereexpectedtobedisciplined,well-behavedandtheparentsruledthehome.Buttodayparentsseemtodoevery