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第18课完全燃烧、爆炸和安全常识-九年级化学上册基础预学精品课程(沪教版)(解析版)--第1页

【暑假零起点】2022-2023学年九年化学上册预学精品课程

第四章认识化学变化

第18课完全燃烧、爆炸和安全常识

【学习目标】

1.了解完全燃烧与不完全燃烧的条件和产物，认识物质完全燃烧的重要意义。

2.了解一些防火和防爆的安全知识和灭火方法。

3.学会一些火灾自救和逃生的方法。

【重点】

能用化学知识解释爆炸现象和原因

【难点】

探究方案的设计与实施

一、完全燃烧和不完全燃烧

（1）完全燃烧：氧气充足、燃烧较快、放热多、产物为二氧化碳和水、不污染环境。

（2）不完全燃烧：氧气不充足、燃烧较慢、放热少、产生一氧化碳、碳氢化合物等有毒气

体和微小的炭黑颗粒等物质污染环境

点燃

①碳完全燃烧的符号表达式C＋O→CO

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点燃

碳不完全燃烧的符号表达式C＋O→CO

2

②可燃物完全燃烧的条件：氧气充足

③使可燃物完全燃烧的方法：增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积

（3）一氧化碳的性质

①物理性质：通常情况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小

②化学性质

点燃

i可燃性:燃烧的符号表达式CO＋O→CO

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现象：a.产生蓝色火焰b.放出热量C.产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体

ii毒性:一氧化碳易跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因

缺氧而死亡

二、爆炸

1.定义：急速的燃烧发生在有限的空间内，短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨

胀，就会引起爆炸。

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可燃性气体或粉尘跟氧气（或空气）混合，由于可燃物与氧气接触的表面积很大，遇到明火

就有发生爆炸的危险。因此，加油站、面粉厂、煤矿矿井等处要严禁烟火。

爆炸极限：导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围。由于可燃性气体与空气混合达到

爆炸极限时将发生爆炸，因此，可燃性气体性质实验之前，务必检验气体纯度（常用的方法

是：收集一试管该气体，用拇指堵住试管口。将试管移近酒精灯火焰，放开拇指，观察气体

燃烧情况。如果气体安静燃烧或仅听到很小的声音，说明该气体是纯净的；如果听到尖锐的

爆鸣声，说明发生了爆炸，此气体不纯）。

展】CO、H、CH为初中阶段常见可燃性气体。

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点燃点燃点燃

原理：（1）CO+O→CO（2）H+O→HO（3）CH+O→CO+HO

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产物检验：

（1）将气体通入澄清石灰水

（2）在火焰上罩一个干冷的烧杯

（3）先在火焰上方罩一个干冷烧杯，