5.4 跳绳—并脚单摇跳 教学设计人教版体育二年级上册.docx

5.4跳绳—并脚单摇跳教学设计人教版体育二年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“跳绳—并脚单摇跳”，该内容出自人教版体育二年级上册第五章第四节。教学内容主要包括并脚单摇跳的动作要领、技巧和训练方法。并脚单摇跳是跳绳的基本动作之一，对于培养学生的协调性、灵活性和节奏感有重要作用。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习并脚单摇跳之前，学生已经学习了跳绳的基本技巧和动作，如摇绳、跳绳等。在此基础上，本节课将进一步引导学生掌握并脚单摇跳的动作要领，提高跳绳的技巧和水平。通过本节课的学习，学生将能够熟练地完成并脚单摇跳动作，培养良好的体育素养和运动能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.运动能力：通过学习并脚单摇跳动作，提高学生的运动能力，使其能够熟练、协调地完成跳绳动作，培养学生的身体素质和运动技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体健康，提高学生的免疫力，促进学生的健康成长。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感，培养学生尊重对手、遵守规则的良好品质，培养学生的自律意识和公平竞争意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是并脚单摇跳的动作要领和技巧。具体重点包括：

-并脚单摇跳的基本动作流程和动作顺序；

-正确的摇绳和跳绳的配合方法；

-并脚单摇跳时的身体协调性和节奏感。

2.教学难点：

本节课的难点主要是学生对并脚单摇跳动作的协调性和节奏感的掌握。具体难点包括：

-学生对摇绳和跳绳的配合不够流畅，动作不协调；

-学生对并脚单摇跳的动作节奏感不强，无法做到均匀跳跃；

-学生对身体平衡和稳定性的控制不足，动作容易变形。

针对以上重点和难点，教师应针对性地进行讲解和示范，通过分组练习、个别指导等方式，帮助学生掌握并脚单摇跳的动作要领，提高学生的协调性和节奏感，突破学习难点。同时，教师应注重学生的个性化差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导，确保学生能够扎实掌握所学内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份人教版体育二年级上册的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如跳绳动作的示范视频、并脚单摇跳的图片等，以帮助学生更好地理解和掌握动作要领。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合进行体育活动的环境，如设置分组讨论区、跳绳练习区域等，以便学生能够有足够的空间进行练习和互动。

教学过程

今天我们要学习的是跳绳中的并脚单摇跳。这是一个非常有趣而又富有挑战性的动作，通过这个动作的练习，可以提高我们的身体协调性、灵活性和节奏感。下面，我将带领大家一起探索并脚单摇跳的奥秘。

首先，我会给大家示范一下并脚单摇跳的动作要领。请大家仔细观察我的动作，并尽量记住每一个细节。（教师进行示范）

现在，请大家按照我刚才示范的动作，尝试自己进行并脚单摇跳的练习。在这个过程中，我会逐一指导大家，帮助大家纠正动作中存在的问题。（学生进行练习，教师逐一指导）

在大家掌握了并脚单摇跳的动作要领后，我们将进行一些有趣的游戏，让大家在游戏中更好地运用并脚单摇跳。这些游戏不仅能够提高我们的运动能力，还能够让我们在轻松愉快的氛围中学习。（进行相关游戏）

最后，我会给大家一些时间进行自主练习，让大家在实践中不断提高自己的并脚单摇跳水平。在这个过程中，我会巡回指导，为大家解答疑惑。（学生自主练习，教师巡回指导）

通过今天的学习，希望大家能够熟练掌握并脚单摇跳的动作要领，并在今后的练习中不断提高自己的水平。同时，我也希望大家能够积极参与体育活动，注重身体健康，让自己的生活更加美好。

现在，让我们开始今天的并脚单摇跳学习吧！相信通过大家的努力，我们一定能够取得很好的学习效果。（教师引导学生开始学习）

拓展与延伸

在本节课中，我们学习了并脚单摇跳的动作要领和技巧。为了让大家更好地掌握这个动作，并在课后能够继续提高自己的跳绳技能，我给大家提供一些拓展阅读材料和练习建议。

1.拓展阅读材料：

-《跳绳技巧全书》：这本书详细介绍了跳绳的各种技巧和方法，包括并脚单摇跳的详细步骤和要点，适合大家在课后进行深入学习和参考。

-《青少年体育训练指南》：这本书提供了青少年体育训练的相关知识和技巧，包括身体协调性、灵活性和节奏感的训练方法，有助于大家在课后进行自主训练和提高。

2.课后练习建议：

-大家可以在课后自主进行并脚单摇跳的练习，尽量多跳一些时间，提高自己的熟练度和协调性。

-可以通过拍摄自己的跳绳视频，观察并脚单摇跳的动作是否规范，发现并