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英语备课组工作计划10篇

英语备课组工作计划10篇

时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦

中收获着，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么

我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的英语备课组工作计划

10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语备课组工作计划10篇1

一、现状分析

我们初一年级英语备课组老师通过一学期的努力工作，去年期末

考试在八校中位列第五。这个成绩确实体现了我们本年级英语实际情

况。两位新教师在非常困难的情况下接手的班级，教学次序井然，应

该说令人相当满意。接下来的工作重点为如何提高教学的质量。

二、工作目标

总目标：缩短差距整体推进

具体目标：

缩小班与班的差距，将班级分差控制在10分以内;

在初一阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将

及格率、优秀率提升。

创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高

学生的听、说、读、写能力;

三、工作重点

1.继续培养良好的学习习惯。初一学生有很大的可塑性，即使以

前没有较好的学习习惯的学生，现在也完全可能改变，在学生学习的

过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，

早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩

大。

2.继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，

提高课堂效率。

初一英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进

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行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对新教材的特点，备课

组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学

生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。

在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键

点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

3.注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。

在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清

楚、讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的情

况，要注意及时把知识传授和评价结合起来，进行教师检测与学生的

自检，并及时讲评。

4、针对初一学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措

施：

(1)、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。

特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问

题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成

教学计划。

(2)、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长

负责。

对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答

他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到

教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和

谐。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的

原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完成第二学期初一英

语组备课任务。

英语备课组工作计划10篇2

本学期，我们初一英语组全体老师将团结一致，以备课组为单位

制订以下计划：

一