苏教版必修五《记念刘和珍君》课堂教学实录教学反思.pdfVIP

苏教版必修五《记念刘和珍君》课堂教学实录教学反思--第1页

苏教版必修五《记念刘和珍君》课堂教学实录教学反思

《记念刘和珍君》课堂教学实录（第2课时）

——再现场景，以景激情

（人教版必修一第三单元第9课）

龙敏

一课前导入

有人说，鲁迅先生的文章如匕首，如投枪，直刺敌人心脏，让敌

人心惊胆寒，这一点不假。今天，我们将继续学习《记念刘和珍君》

一文，在了解始终微笑的和蔼的刘和珍君们遇难经过的同时，也一睹

作为语言大师的鲁迅先生的风采。

二第四、五部分学习

1初步感知内容，巩固字词

（学生自读，大约3分钟，趁此时间，老师在黑板上书写字词。）

师：请大家注意以下字词的正确读音与书写。

尸骸喋血屠

戮攒射

言简意赅间谍擢发难

数

骇人听闻光碟戳

穿攒钱

生辨析（略）

2第五部分学习

⑴再现场景，以景激情

师：我们今天调个个儿，先学第五部分。请大家用简明的语言概

括这一部分的内容。

生：写的是刘和珍、张静淑等人是如何遇难的，作者对她们的勇

气给予了高度的赞扬。

师：对。这部分是写受伤遇难经过，作者用了“伟大”一词来评

价这几位女子的勇气与从容。请大家思考，鲁迅先生为什么要向大家

苏教版必修五《记念刘和珍君》课堂教学实录教学反思--第1页

苏教版必修五《记念刘和珍君》课堂教学实录教学反思--第2页

描述这几个人的死伤具体情况呢？

生1：是为了让读者更明白，对事实了解得更清楚。

生2：是为了让读者有一种亲临其境的感觉。

师（追问）：为了真实地再现场景，可以有多种方法，在这儿，

作者没有写混乱的场面，没有特写几个女子遇难时的勇敢，也没有直

接写反动派的疯狂屠杀。字里行间，我们感受不到喧嚣、鼎沸，作者

为什么不写那些？那些不是会使场面更盛大、更逼真吗？

生3：本文的标题是“记念刘和珍君”，不是“三·一八”惨案，

整个场景并不是本文的写作重点。

师：那么，在第四部分第②自然段，作者究竟想侧重表现什么？

想告诉读者什么？

生4：鲁迅先生侧重写了刘和珍、张静淑、杨德群的死亡、受伤情

况。

师：请一个同学朗读刘和珍被枪击的句子。

生读：“但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致

命的创伤，只是没有便死。”

师：请大家注意“背部”这个词，这说明了什么问题？s

生1：开枪人在刘和珍的后面，刘和珍没有察觉到。

生2：她们是去执政府请愿的，段祺瑞政府已做好了部署，作者在

本段说“罗网”，背部中弹，说明不是正面冲突。请愿队伍去之前已

埋伏了杀手，有人从背后偷偷开枪，“暗箭难防”。

师：“暗箭难防”不一定很准确，因为在咱们前面的介绍中，段

政府诬蔑这一次惨案的发生缘由是游行队伍“丛击军警”，政府军被

迫做出反击。这反击显然是公开的，这次反击导致死伤两百多人。证

明不是暗杀，而是一次疯狂的滥杀。

师：“斜穿心肺”当然是致命伤，说明了开枪人的狠毒，而这一

“斜”字，隐含了什么信息？

生1：是从侧面开枪的。

生2：不知道。

师（提示）：有一句话叫“强弩之末，力不能穿鲁缟”。它的意

苏教版必修五《记念刘和珍