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苏教版小学科学二年级下册《磁铁的吸力》优质教案--第1页

4磁铁的吸力

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【教材分析】

本节课是苏教版小学科学二年级下册第二单元“玩磁铁”中第一课的内容。小学科学课

程标准中对一二年级的要求是对磁现象进行感知，知道磁铁能对某些物体产生力的作用。其

中，与本课相关的是能描述磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。本

课围绕“磁铁”这一学生感兴趣的材料为研究对象，以“探究——发现”为主线，让学生经

历科学探究的整个过程，达到“以做促思，以思引做，做思共生”的目的。本课从学生身边

的事物出发，帮助学生了解和学习磁铁，以探究和发现为核心展开三个活动，第一个活动，

通过实验，发现磁铁能够吸引铁和镍。学生通过动手实践亲身体会并不是所有金属都能被磁

铁吸引。第二个活动，通过多种方法玩磁铁发现磁铁磁性的传递、磁性的“转移”、隔物吸铁

以及隔空吸铁的特点。学生通过探究活动能够直观地理解磁铁的特性，增加了课堂的趣味性，

让学生在实践中学习。第三个活动，联系生活，了解磁铁在生活中的应用，让学生意识到科

学不仅能帮助人们解决生活中的一些问题，而且还能改善人们的生活，从而使学生更爱学科

学。

【学情分析】

二年级学生经过一年半的科学学习，已经初步具备了一定的科学探究能力，知道“观察、

描述、思考、提问、实验、交流与总结”是学习科学的基本方法。因此，学生在进行科学探

究时，会积极的参与、快乐的分享。对于二年级学生来说，磁铁并不陌生，但是学生对磁铁

究竟能够吸引什么样的材料以及磁铁吸铁的特点还不够明确。低年级学生的有效注意时间较

短，学生的语言表达不够流畅和完整，因此，在教学活动中，设置比较简单和较短的环节，

基本在8-10分钟完成一个活动即可。在讨论与交流中，要给予学生一定的引导，帮助学生学

会思考，学会科学、完整的表达。

【教学目标】

科学知识：

1．通过探究和玩磁铁的活动，知道磁铁能吸引铁和镍，能隔空、隔物吸铁。

2．通过交流，知道磁铁在生活中的一些用途。

科学探究：

1．通过简单的科学实验，证明磁铁有磁性。

2．用语言准确描述实验现象，科学地记录结果。

科学态度：

苏教版小学科学二年级下册第二单元玩磁铁-1

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苏教版小学科学二年级下册《磁铁的吸力》优质教案--第2页

1．在“玩”的活动中感受科学乐趣。

2．乐于进行实验探究，对科学实验充满学习和实践的兴趣。

3．能与同学进行合作，分享实验器材，有序地完成实验过程。

科学技术社会与环境：

1．知道磁铁在生活中被广泛应用。

2．能利用磁铁隔物吸铁的本领解决生活中的困难。

【教学重点】

通过探究和玩磁铁的活动，知道磁铁能吸引铁和镍，能隔空、隔物吸铁。

【教学难点】

能利用磁铁隔物吸铁的本领解决生活中的困难。

【教学准备】

教师材料：磁力戒指、史莱姆、铁粉、磁铁、钢珠、尺子、铁钉、烧杯、水若干

学生材料：磁铁、钢珠、尺子、铁钉、烧杯、水若干

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、导入新课

探究活动教师活动学生活动探究意图

课前活动互动交流互相介绍调动氛围

1．变魔术，发现磁铁吸引磁1．观察通过设施悬念引出磁

一、悬念导入，

铁泥2．思考并回答铁，激发学生学习兴

激发学生学习

2．提问：你们知道这只史莱趣，利用学生的前概

兴趣

姆是被什么东西唤醒的？念引出主