统编版语文六年级上册语文园地一 课件.pptx

统编版六年级语文上册;;;蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

——王籍《入若耶溪》

;我知道：分号的作用是分清较长的、层次比较多的复句内部的层次。用分号表示的各分句，它们既是相对独立的，又有密切的关系。;谢朓（464年—499年），字玄晖，斋号高斋，陈郡阳夏县（今河南省太康县）人，出身陈郡谢氏，与“大谢”谢灵运同族，世称“小谢”，南齐诗人。

此诗写登山临江所见到的春晚之景以及遥望京师而引起的故乡之思。;演练台：;交流平台;;墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。;;;;从“所读内容想开去”，不仅可以深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。;;日积月累;过故人庄

[唐]孟浩然

故人/具鸡黍，邀我/至田家。

绿树/村边合，青山/郭外斜。

开轩/面场圃，把酒/话桑麻。

待到/重阳日，还来/就菊花。;故人具鸡黍，邀我至田家。;你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名。;这首诗是是南朝梁王籍创作的一首五言古诗。诗写作者泛舟若耶溪的所见所闻，并寓含长久羁留他乡的思归之念。

山林之中，只有鸟鸣蝉噪，反衬出没有一点人声，使人倍觉其静寂。诗人正是用以动显静的手法来渲染山林的幽静。;浮香绕曲岸，圆影覆华池。

——卢照邻《曲池荷》;我发现：地名的拼音都是大写，对于特指某一地方的（即专名），如“顾榭、北凫”要作为词语连写，如“GUXIE”；对于含有通用名称的，如“山、河、湖、路”，则分开写，如“MUJIAHU”。;江流天地外，山色有无中。

——王维《汉江临眺》;王维，字摩诘，号摩诘居士，唐朝诗人、画家，以诗名盛于开元、天宝年间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表作有《相思》《山居秋暝》等，还著有《王右丞集》《画学秘诀》等作品。;词句段运用;自由读诗歌，把诗歌读通读顺。

1.读准字音和停顿；

2.圈画不理解的词语。;故人具鸡黍，邀我至田家。;

;过故人庄

[唐]孟浩然

故人/具鸡黍，邀我/至田家。

绿树/村边合，青山/郭外斜。

开轩/面???圃，把酒/话桑麻。

待到/重阳日，还来/就菊花。;绿树村边合，青山郭外斜。;开轩面场圃，把酒话桑麻。;结合词意，用自己的话说说诗歌大意吧！;读着诗句，你想到了怎样的环境？想到了人们的哪些活动？